Труды 1-го Всероссийского съезда любителей мироведения-1921

Разрешите в конца привести два вопроса, которые указывают на то , что среди аудитории встречаются люди весьма и весьма серьезно мыслящие. Вот, напр., один вз вопросов, на которой было довольно трудно ответить: „почему человек стремится к лучшей жизни, когда он не знает , что с ним будет“ , потом более ядовитая записка „не делают ли ученые преступления, раскрывая все таинственные явления жизни, возможно то время, когда все будет ясно и понятно, и у чело­ века пропадет всякий интерес к 'жизни, потому что только неизвестность притягивает к жизни1-. Когда теперь прочтешь эти записки, чувствуешь, что в аудитории столько таится всяких мыслей, вопросов, возможностей, надежд и т. д. и не всегда имеешь возможность удовлетворить сполна эту аудиторию, иной раз хотел бы беседовать, но чувствуешь, что но в состоянии, перед этим был трудовой тяжелый день, а тут публика задает вопросы, которые требуют но двух-трех минут обсуждения, а это темы для целого цикла лекций. Вся душа горит желанием ответить на вопрос, разъяснить, а между прочим приходится сознаться, что этого сделать не способен. Я думаю, что ответы на такие записки плп вопросы будут очень ценны для слушателей. Отсюда еще раз вытекает вывод, что лектора надо так или иначе поощрять и тогда он будет действительно делать то дело, которого ждет давным давно наша Россия. М . Е . Набоков. Мои дополнения будут касаться, вообще говоря, работы популяризации науки, в частности в провинции, Василий Иосифович говорил о том, что желательно было бы сделать то-то и то. Я просто укажу конкретно, некоторые вещп были сделаны и благопри­ ятные результаты они дали. Прежде я хочу остановиться на вопросе о библиотеке, не о той, которая перевозится с собой, а лектору надо обратить внимание на местную библиотеку, в которой обыкновенно бывают книги по астрономии, но местный библиотекарь не всегда знает, что из этих книг нужно давать, какие книги лучше и в каком порядке рекомендовать. Вот я , нанр., пробовал такого рода метод общий библи­ отечный: мне приходилось библиотечным делом заниматься. Одно время я заведывал в провинции библиотекой, выставлял в ней плакаты, на которых были рекомендованы книги, вырезал из старых журналов кар­ тинки и этими илакатами украшал витрины. В этих случаях вы должны обращать внимание на простую меру, которую желательно принять. Конечно, не у всех бывают старые журналы и их нельзя кромсать до бесх{онечности. Одно время в Московском О-ве Любителей Астрономии один из членов с негативов приготовлял открытки, пользовался ими в школе, выставлял плакаты, когда рассказывал о Солнце. Это удобная вещь, это действует лучше всех диапозитивов. В этом отношении надо принять некоторые меры, готовить целые серии открыток астрономиче­ ских на иодооные темы, чтобы лектора могли это использовать. Такие картинки могут быть очень полезны. Затем я применял в физическом кабинете такой способ, который к несчастью за недостатком вГприн представлял некоторые трудности. Это наглядный астрономический календарь, который желательно вести таким образом: в витрине выста­ вляется вид звездного неба, причем карты сменялись каждый месяц, выставлялись фазы Луны и просто надписи, что такая то планета видна бывает тогда то п так то. Это может заинтересовать. Я напр.,