Трудовая доблесть Новосибирской области. 1 Том. 2022

406 Трудовая доблесть Новосибирской области. Том 1 Академгородке, вблизи научно-исследова- тельских институтов, что давало хорошие воз- можности для использования в образователь- ных целях их потенциала. Руководители СО АН СССР прекрасно понимали, что успешное формирование институтов Академгородка на базе коллективов из центра страны – это лишь первый шаг в решении кадровой проблемы, своеобразный ключ к запуску нового научно- го центра. Не случайно проблема подготовки научных кадров стала одной из ведущих в политике СО АН СССР на все 1960-е гг., что совпадало и с общегосударственными прио- ритетами в этой области. Нужно было обеспе- чить эффективный механизм кадрового по- полнения Отделения специалистами разного уровня квалификации и одновременно сфор- мировать систему, способствующую долж- ностному и квалификационному росту со- трудников новых академических институтов. На практике она включала в себя как новатор- ские, так и традиционные элементы. Именно к первым и относилась идея формирования в структуре академического научного центра оригинального по статусу, отбору студентов, и квалификации преподавательского состава университета. Замысел организации такого университета, хотя и в самом общем виде, был обнародован М. А. Лаврентьевым ещё в 1957 г. НГУ был создан двумя годами позднее. Его первым ректором стал известный математик академик И. Н. Векуа. В НГУ оказалась про- долженной образовательная концепция, ранее опробованная в Московском физико-техниче- ском институте. Суть её заключалась в том, что к преподаванию в вузе широко привлека- лись сотрудники НИИ. Наряду с этим студен- там гарантировалась фундаментальная мате- матическая и естественнонаучная подготовка, практика в научных лабораториях в условиях работы по реальным научным проблемам под руководством действующих исследователей, ориентация на исследовательскую работу по- сле окончания вуза. НГУ планировался как «научный уни- верситет». Он был включен в систему ННЦ и методологически, и организационно, и че- рез конкретных учёных, бывших членами СО АН СССР, сотрудниками академических институтов и одновременно преподававших в этом вузе. НГУ получил право на форми- рование индивидуальных учебных планов и программ, на широкое использование со- трудников СО АН СССР в качестве препо- давателей-совместителей. Тесная интеграция с научным центром позволила использовать для практических занятий лабораторную базу академических институтов. Уже с середины 1960-х гг. потребности в высококвалифицированных кадрах практи- чески полностью удовлетворялись на месте. Аналогичной была ситуация и с выпускниками вузов. В целом вплоть до начала 1970-х гг. си- стема подготовки кадров СО АН СССР была ориентирована на удовлетворение потребно- стей главным образом самого академического сектора науки. Быстрый рост Академгородка и других региональных центров академиче- ской науки в Сибири приводил к тому, что аб- солютное большинство специалистов, полу- чавших степени кандидатов и докторов наук, оставалось в структуре Академии наук. Четвёртым элементом в системе приори- тетных принципов организации региональ- ного научного центра стал акцент на поиск эффективных путей связи научных исследо- ваний и народнохозяйственной практики. Это предполагало выбор научных направлений фундаментальных исследований с учётом потребностей практики, участие в подготов- ке кадров специалистов высшего класса для народнохозяйственного комплекса региона, работу по совместным планам и программам как с отдельными предприятиями Сибири, так и решение этих проблем на различных уровнях взаимодействия. В 1964 г. Государственная комиссия под- писала акт приёмки в эксплуатацию Ново- сибирского Академгородка. Удалось воз- вести корпуса научно-исследовательских институтов, оснастить их первоклассным по тем временам оборудованием и приборами. Одновременно было построено жильё для учёных, объекты социально-бытовой инфра- структуры. Жилищная проблема, столь остро стоявшая в стране, в Академгородке решалась достаточно быстро и успешно. Политиче- ская «оттепель» в СССР, высокая социальная оценка труда учёных, переезд в городок боль- ших коллективов единомышленников, среди которых были как молодые, так и известные учёные, хорошие условия быта и работы – все это обеспечило особую атмосферу в академ- городковских научных коллективах. Очень скоро Академгородок стал восприниматься в стране как оазис интеллектуальной свободы, что лишь добавляло ему популярности у рос- сийских интеллектуалов.