Трудовая доблесть Новосибирской области. 1 Том. 2022

369 РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ коллектив учителей очень обновился. Ди - ректором школы районо прислало 17-летне - го Анатолия Петровича Сумкина, только что окончившего одну из средних школ города Барабинска. Особенности военного времени требова - ли усиления заботы о детях красноармейцев, оперативной борьбе с безнадзорностью. Так, в годы войны в Усть-Таркском районе дей - ствовало 38 начальных школ и 15 неполных средних, обучалось в них 4846 детей; были открыты три детских дома: Угуйский (апрель 1943 г.), Еланский (август 1944 г.), Щербаков - ский (1945 г.). Детские дома принимали эвакуированных детей, местных детей-сирот, детей военнос - лужащих из многодетных семей, где матери не имели возможности их прокормить. В них организовывались мастерские (столярные, слесарные, швейные) для трудового обучения воспитанников и обслуживания их бытовых нужд, подсобные сельские хозяйства для обу - чения детей, а получаемые продукты исполь - зовались для улучшения питания. В Угуйском детдоме воспитывалось 90 де - тей – не было возможности посещать школу из-за отсутствия обуви и одежды; штат был не укомплектован, не хватало воспитателей и помещений, Согласно книге приказов по Еланскому детдому с 1 августа 1944 г. приступил к обя - занностям директор Федор Иванович Добро - вольский, назначенный приказом областного отдела народного образования от 26 июля 1944 г. В штате сотрудников – 19 человек. Детский дом был переполнен воспитанника - ми. На 3 марта 1945 г. на довольствии находи - лось уже 80 человек. Не хватало мебели и по - суды, мягкого инвентаря, настольных клеёнок, осенних пальто; топоров и колунов для заго - товки дров, огнетушителей. В детдоме имелась библиотечка из 342 книг, в том числе 200 книг художественной литературы, 127 учебников. Дети активно посещали кружки, в основном: хоровой, ру - кодельный, физкультурный, драматический, литературный. Обслуживали продукцией сами себя: рабо - тали в две смены учебно-производственные мастерские – небольшая сапожная на пять рабочих мест по реставрации и ремонту ко - жаной и валяной обуви; вели подсобное сель - ское хозяйство [земельный участок 5 га (па - хотная земля полевая] на расстоянии 4 км от детдома, в собственности – три фургона, один ходок и семь саней, две рабочих лошади, пять рабочих волов). В декабре 1943 г. в Новосибирске решено открыть специальную среднюю школу для де - тей фронтовиков. Её первый набор – 250 уча - щихся, в последующем предполагается еже - годно принимать 125 чел. и содержать их на полном пансионе. Помимо полного среднего образования школа должна была обеспечить специальную военную подготовку, дающую возможность учащимся по её окончании по - ступить в военное училище. Занятия начались с 1 января 1944 г. Но, несмотря на эти объективные трудно - сти, новосибирская школа продолжала жить и развиваться. В 1944 г. во всех школах в первые классы приняты дети с 7-летнего возраста, для них были созданы десятки дополнитель - ных классов. В конце войны был осущест - влен переход к всеобщему обучению детей с семилетнего возраста, в связи с чем органам народного образования, как и в первые годы войны, вновь пришлось расширять школьную сеть за счёт различного рода хозяйственных построек, приспосабливая их для учебных занятий. В 1944/45 учебном году открыты десятки новых начальных школ. Общее ко - личество школ стало больше, чем в 1940/41 учебном году, однако сеть семилетних и сред - них школ восстановить не удалось. Введено обязательное военное обучение, установлены экзамены на аттестат зрелости, учреждены золотые и серебряные медали за отличное окончание средней школы, увеличе - на заработная плата учителям. Для юношей и девушек, которые в начале войны ушли из школ на производство, созданы первые четы - ре школы для взрослых, в которых обучение ведётся без отрыва от производства. Так, при заводе «Тяжстанкогидропресс» открыт пер - вый в городе вечерний техникум на 100 чел., который готовит техников-технологов и тех - ников-механиков. 13 марта 1944 г. открылся электротехникум в школе №52 по улице Добролюбова на 300 учащихся. 250 стипендий по 100 рублей учре - дил обком комсомола для детей фронтовиков. Окончание Великой Отечественной вой- ны позволило продолжить дальнейшее раз - витие народного образования (1946–1958 гг.). Введение в 1949 г. всеобщего обязательного семилетнего обучения потребовало значи -