Писатели о себе. Новосибирск. Омск. Томск.-1973

выбраться оттуда. Не то бы ло в на­ шем детдоме . Мы жили и росли в ат­ м осф ере перво го поо к тя б р ь с ко го де ­ сятилетия. Слова гимна «кто был ни­ чем , тот станет всем» понимались на­ ми ка к торжественное обещание, дан­ ное толь ко что победившей р е волю ­ цией миллионам обездоленных лю ­ дей . Наш детский опыт свидетельство­ вал о верности револю ции данному слову. Мы были первыми в См олен ­ с ке ю ными пионерами . Когда под зв у ­ ки горна или барабана мы , в с к р о м ­ ной парусиновой ф орме , с троем про ­ ходили по улицам города , нам зави­ довали д ру гие дети. Н ас приглашали на гор о д с ки е ком сом о л ьс ки е собра ­ ния, на все политические торжества , мы были первыми детским и к о р р е ­ спондентами губернской газеты «Юный товарищ», имели свое само ­ управление . И почти все мы учились в ш коле -девятилетке . У нас было со ­ знание ка к бы личной сопричастности к победн ом у д виж ению революции , к а к будт<э именно нам предстоит свершить ее д е р з к и е планетарные за ­ дачи. На знамени нашего детдома бы ­ ли вышиты слова: «Мы идем навстре­ чу солнцу...» Думается , что тогда, в глубин ке детства, мы приобрели тот д уш ев ­ ный настрой, без ко то р о го немыслим общественный рабо тни к нашего вре ­ мени . Л итера турном у кр и ти к у он, по гл у б о ко м у м оем у убеж д е н ию , не­ обход им не в меньшей мере , чем з о р ­ кость зрения и профессиональная оснащенность. * * * См олен ск тех лет был литератур ­ ным гор о д ом . Здесь жили м но ги е ны ­ не известные поэты. Издавался ж у р ­ нал «Наступление», одно время вы­ ходила даже литературная газета. Больше всех ¿ыл популярен и любим Михаил И саковский . Впервые я услы ­ шал е го на литературном вечере в Д о м е учителя. Выступали столичные поэты, но самое сильное впечатление оставил присоединившийся к ним наш земляк . Д о сих пор слышу е го заво ­ раживающий , чуто ч ку глуховатый не ­ гром кий голос, неторопливо сканди ­ р ую щ и й : Я е л ь н и н с к и й е л ь н и к У в и д е л во сн е И со н н ую Е л ьню Н а сон н о й Д е с н е . . . Само собой получилось , что по окончании девятилетки я поступил на л итературное отделение пединститу­ та (1930 г.). И здесь м не повезло — м оими товарищ ами по к ур с у о ка за ­ лись талантливые лю ди — Владимир М уравьев и Николай Рыленков. Втро­ ем мы составили одн у учебную б р и ­ гаду. Лучший студент курса М урав ь ­ е в — наш бри гадир — очень рано со ­ зрел ка к литературовед и кри ти к . Ры­ л енков пришел в институт уж е извест­ ным в облаете поэтом . Повседневное общ ение с м оими новыми д ру зьям и питало меня ежедневно новыми зна ­ ниями , прививало вкус к худ ож е с т ­ венному слову, будило интерес к ли­ тера турном у д виж ению . Если л е кц и ­ онные кур сы давали систематическое образование , то ра з говоры с товари ­ щами по бригаде , их творческая о д е р ­ ж им ос ть вовлекали в л и те р а т у р н /ю атмосф еру , обогащали литературными фактами, ни ка ким и про грамм ам и ву­ за не предусмотренными . Николай Рыленков помнил , кажется , всю рус ­ с к ую поэзию , он свободно цитировал по памяти стихи русских поэтов от