Новосибирск-Новониколаевск _ Т 1

Н о в о н и к о л а е в с к — Н о в о с и б и р с к Л .А. Фурманчук , выпускница Новосибирского государственного пединститута, учитель матема­ тики школы №186 Октябрьского района. Заслуженный учитель школы РФ, победитель городского конкурса «Учитель года-92», ныне учитель школы № 193. Людмила Александровна вспоминает: «Жюри и зрители были настолько доброжелательны, что конкурсанты достойно и творчески проходили любые испыта­ ния. Помню: досталось мне задание — в течение 5 минут провести урок математики по теме «Нежность». Здесь меня выручил Пифагор и некоторые приемы развития творческого воображения. Подарком судьбы считаю приглашение в Москву для участия в работе круглого стола, организованного «Учительской газе­ той». Л.И. Скопина , призер конкурса «Учитель года-92» стала и призером областного конкурса. Работа­ ла тогда учителем физики в школе №79 Центрального района, ныне учитель физики школы «Диалог» и заме­ ститель директора по методической работе. «Мне запомнилось одно задание, пожелание выпускнику, — вспо­ минает Любовь Ивановна. — Я что-то говорю о жизни, игре, о ролях, которые они играют в школе, кто роль дежурных, кто роль активистов, но в школе все же главные роли достаются чаще всего учителям и родителям, а вторые остаются детям. Но теперь, когда каждому предстоит сыграть свой спектакль под названием «Жизнь», где важны все, хочется, чтобы мои выпускники выбрали роль поглавнее». Л .В. Махерова в 1993 году работала учителем физики в школе № 156 Центрального района. Прекрасный организатор, творческий учитель, она стала победителем конкурса «Учитель года-93». В настоящее время — начальник отдела кадров управления образованием мэрии г. Новосибирска. «Ат­ мосфера конкурса была на удивление радостной, праздничной, хотя впереди предстоял многочасовой ма­ рафон. Мне «повезло» сразу — я вытянула карточку с № 13. Но минутный испуг сменился твердым убеж ­ дением: «Я не имею права на глупые суеверия, ведь рядом со мной мои сыновья, ученики, коллеги. Они ждут мою работу. Они поддержат! И с этой минуты исчезло «Я» и появилось «Мы». Г.М. Горлова , учитель начальных классов школы №168 Железнодорожного района, победитель конкурса «Учитель года-94». «Я горжусь своей победой, это мое первое большое достижение. Это чувство сравнимо с тем, которое я испытывала в школьном детстве, когда меня наградили путевкой в Артек. «Мои «конкурсные дети» (я их так называю до сих пор, они знают, что здорово помогли мне) уже в 9 классе. Время не бежит, а мчится. Но каждый вечер мне подмигивает из угла комнаты голубым глазом телевизор, который я получила в качестве приза, да частенько звонят теперь уже мои добрые друзья, с которыми мы впервые встретились на конкурсе «Учитель года-94». О.Н. Логвенков , учитель истории Первомайской школы №142, стал победителем конкурса «Учи­ тель года-95». «Когда я учился в школе, моя классный руководитель убеждала меня в том, что мое призва­ ние — это школа. Когда же я начал работать в школе, директор предложил мне уволиться, сочтя мои методы работы с учащимися недостаточно приемлемыми. Так что конкурс стал для меня своеобразным «Рубиконом», когда нужно было доказать окружающим и себе, что мое пребывание вучебном заведении — не случайно. Это во-первых. А во-вторых, Первомайку всегда принимают за забытую богом провинцию. И мне, как патриоту своего района, было, так сказать, «за державу обидно». За время прохождения конкур­ сных этапов постоянно ловил себя на мысли, что люди, с которыми я соревнуюсь, достойны самых теплых слов благодарности и уважения за то, что, несмотря на трудности последнего времени, остаются вер­ ными своей профессии. Я не выиграл у них, потому что мы делаем одно, очень сложное, но необходимое всем дело. И очень хочется верить, что если мир держится на трех китах, то один из них, на полном праве, это — учитель». В.С. Дробина , учитель русского языка и литературы гимназии № 2 (Ленинский район), победи­ тель конкурса «Учитель года-96». «Конкурсы необходимы: прекрасная возможность для самоактуализа­ ции и реализации учителя, это средство сделать качественный скачок вперед, это мощный эмоциональ­ ный подъем». И.А. Лусихин выступал и победил на конкурсе «Учитель года-97», учитель английского языка технического лицея при СГГА (Ленинский район), в настоящее время директор этого лицея. «Я желаю всем учителям принять участие в этом конкурсе, и не потому, что это нужно для «галочки», а потому, что, победив или заняв одно из мест, у любого учителя, опытного или нет, открыва­ ется «второе дыхание», появляются новые силы и идеи и, я бы сказал, вырастают крылья». 4 4 7