Сборник материалов Конференции молодых специалистов НГОНБ - 2018

43 понять свою траекторию движения к изменению восприятия окру- жающего мира. Изучение художественного восприятия как формы сотворчества в различные периоды развития как конкретного инди- вида, так и контингентов – зрителей, читателей, слушателей. Анализ воздействия искусства в создании ценностно-ориентиро- ванной системы личности, его мотивационного наполнения и фор- мирования мировоззрения через произведения искусства является чрезвычайно наглядным, выразительным. По этой модели было проведено несколько мероприятий: «7 сове- тов от Пабло Пикассо», «Исаак Левитан – мастер пейзажа-настрое- ния», структуры которых рассмотрены в пособии. Модель № 4: «Изучая – создавай» / «своими руками  к пониманию смысла» Модель, заключающая в себе основу мастер-класса, однако, дающая не только практическое знание, но и пути его широкого применения. Для создания такого мероприятия выбирается актуальное событие, чаще всего определяемое календарной датой. Например, новый год. Повсюду есть множество предложений по созданию открыток, венков, игрушек, подарки просто вещь, а как в процессе ее создания понять для себя что-либо очень важное. «Арт-лаборатория» готовила меро- приятие на создание продукта, через знание: к 150-летию со дня рож- дения Кандинского. Если вспомнить композиции художника, то они очень праздничные, ритмичные, колористически сгармонированные. На их основе можно создать отличную серию аппликативных откры- ток к новому году, при этом познакомиться с творчеством художника и его биографией, понять смысловую основу контраста и движения. Изобразительное искусство – один из видов художественного твор- чества человека, который имеет рукотворную природу. Оно возникло 20 тыс. лет назад в эпоху палеолита и сохранилось в виде наскальных рисунков – абстрактные и линейные изображения. Учеными доказано, что древние художники воспроизводили образы, пришедшие к ним в состоянии транса – свои иллюзии. Мир искусства – это мир иллюзий. Но человек не может нарисовать то, чего никогда не видел, а значит, он изображает то, что действительно существует, но со своей точки зрения. В каждом изображении есть мысль, чувства автора, которые он вкладывает в него; соответственно, эти мысли и чувства передаются зрителю, который созерцает это произведение. Если оно несет в себе любовь и доброту – человек наполняется этими эмоциями и излучает