Сборник материалов Конференции молодых специалистов НГОНБ - 2015

25 на поиск новых ответов на уже поставленные вопросы, в том числе в рамках научной дискуссии. Если же суть проблемы еще не сформу- лирована и соответствующие научные исследования не проведены, то первая задача  – это постановка научной проблемы, а следующий этап – поиск наиболее эффективных путей ее решения. На этом этапе исследования научная проблема, тема исследования, основные гипо- тезы могут быть сформулированы только в первоначальном, пред- варительном виде. Важно именно на данном этапе исследования собрать библиогра- фическую основу научной работы, то есть максимально возможное количество работ других исследователей по данной тематике, и де- тально ознакомиться с ними. Это позволит исследователю на следу- ющих этапах научной работы заняться поиском уникальной, ранее не выявленной информации, сразу ориентироваться на научную мето- дологию, которая еще не была использована в отношении данной на- учной темы и проблематики. Этим будет обеспечена новизна, ориги- нальность и подчеркнута актуальность проводимого исследования. 2. Тема исследования является прямым следствием поставленной научной проблемы. Формулировка темы может частично, а в некото- рых случаях полностью покрывать определенную научную пробле- му. Необходимыми и обязательными «спутниками» научной темы являются четко оформленные объект и предмет научной работы, цели и соответствующие им задачи исследования. В соответствии с целями и задачами научно-исследовательской работы оценивается в дальнейшем ее результативность. Следует также учитывать, что в процессе научной работы могут быть выявлены новые (заранее не предполагавшиеся) аспекты исследования, соответственно, тема ра- боты, ее цели и задачи могут быть существенно откорректированы практически на любом этапе работы. Ответственным этапом научной работы является определение конкретных методов и инструментов исследования, которые выби- раются заранее, но также могут быть генерированы самим ходом исследования и частично изменены в процессе научной работы. На этом же этапе более основательно формулируются гипотезы, пред- положительные пути решения поставленной проблемы, способы до- стижения целей и задач исследования. 3. Научное исследование направлено на получение принципи- ально нового знания, поэтому проводить исследовательскую работу