Сборник материалов Конференции молодых специалистов НГОНБ - 2013

80 ства населения при отсутствии сильной просветительской политики. Здесь из всех существующих социальных институтов библиотека наиболее готова обеспечить реализацию информационных потреб- ностей в обществе. Обращаясь к точке зрения ведущего теоретика в области библио- течно-информационной деятельности Вадима Степанова, как раз се- годня библиотеки должны определить для себя одним из главенству- ющих направлений развитие повышения уровня информационной грамотности населения. В связи с этим, стоит обратиться к таким понятиям как: информа- ционная грамотность, информационная культура, информационная компетентность, информационно-коммуникационные технологии, базы данных. Информационная культура: определение понятий. Поисковые возможности некоторых интернет ресурсов Тенденция глобализации наукоёмкого производства вывела ин- формацию сегодня на роль новой всеобщей меры труда, в связи с чем возникла потребность в научном подходе к информации, выявлении её наиболее характерных свойств с целью эффективного её преобра- зования и применения в профессиональных областях деятельности человека, в нашем случае в библиотечной практике. Понятие «информация», сама по себе как область исследования многоаспектна и многогранна, особенно её актуальность повышает- ся в связи и в условиях развивающихся информационных коммуни- кационных технологий. В применении информации возникает про- блема правильного, грамотного внедрения, использования. Появля- ется информационный шум, который должен быть устранен. А при использовании электронных ресурсов, делается акцент на их поис- ковые возможности [5, С.94–96]. Значительное возрастание доли самостоятельной работы с ис- точниками информации в структуре практически любого вида де- ятельности человека, живущего в информационном обществе, ши- рокое внедрение новых информационных технологий, существенно обогативших номенклатуру информационных продуктов и услуг, предоставляемых потребителям информации,  – все это регулирует знаниями и умениями, но и заставляет осваивать методы обучения пользователей навыкам работы с информацией. Таким образом, как