Мыш В. М., Мой путь врача-специалиста-1945

нии научной медицины и суметь извлечь наиболее существенное, с одной сто­ роны, для полноты и основательности теоретической подготовки, и наиболее важное для плодотворной повседневной работы практического врача, с другой. Да не покажется вам праздным этот вопрос. Слишком еще живы в моей ¡памяти те колебания, те сомнения, которые пришлось пережить и перечувство- : тать на этой почве за время студенчества! А по окончании курса и поныне сколько приходилось и приходится чинить дефектов в своем .медицинском образовании и, сплошь и рядом, видеть таковые у других.. Сколько раз приходилось испытывать на себе результаты некоторых, часто почти неустранимых недостатков в современной постановке преподавания медицины. И если все это приводится испытывать даже тем, кто то время сту­ денчества и затем р первые годы по окончании факультета имел счастье быть наилучше обставленным в уч'ебном отношении, то насколько же тяжелее и под­ ряд ас: час безысходнее должно быть положение большинства тех товарищей, которым д а ц ш т о т ч а с же по окончании курса суждено работать один-на-один, вдали от на- Л зал( учного центра или руководства опытного товарища, и поставленным к тому же в необходимость удовлетворять запросы по всем отраслям медицины. И, если конечная цель медицины не столько лечить болезни, сколько пре- чатле дупреждать их, то вы поймете мое) желание хоть попытаться дать вам пекого­ не ка1.Рые профилактические указания, дабы тот тернистый путь, который все мы слюче неизбежно должны пройти, был для вас возможно легким; дабы оградить вас хоть от небольшой доли тех разочарований, тех нравственных страданий, ко­ л и , Т(т 0 рые> к сожалению, неразрывно сопутствуют нашей профессии. Я далек от того, чтобы иметь смелость предложить вамг точный рецепт к разрешению вышепосташюнного вопроса. Я даже думаю, что такого рецепта гаиии, воодще не МОжет существовать, особенно одного и того же для всех. Оно и шь пр*ИОИЯТНО) тэк как причина этого лежит) в самой природе вещей. От способно- .стера | стей, трудолюбия, любознательности и других индивидуальных качеств учаще- е с гося зависит, сколько он сможет взять от теории и практики за В1ремя про- п р а «хождения медицинского факультета. Личная инициатива играет здесь громад- Д с т в1ИуЮ р(>ль_ Совет, который я считал бы себя «праве предложить вашему вниманию, ;ть в н о с и т скорее отрицательный, чем положительный характер и. сводится к преду- ■вухл {лрсждвкию вас от довольно частого среди учащихся зла, именно о т увлечения ^Р^преждевремен-ной специализацией. Не вдаваясь в) излишние подробности, смело вы можно утверждать, что без основательной и всесторонней общемедицинской вам подготовки невозможно стать специалистом) в высоком смысле этого слова. В результате такой преждевременной специализации, такого неравномерного и не- яьностпелесоабразного прохождения курса медицинских . наук может, конечно, полу- >а«тик)читься стеддалдст до известной степени, но специалист своеобразный, с очень ля и>зу 0ГраниЧенным медицинским кругозором, мало приспособленный как к правиль- деягЧюй оценке .взаимоотношения между больным органом—.по специальности — дм пр«и остальнш1 организмом, так и к правильной оценке каждого больного как 1 и ПРе диното целого. За примерами далеко ходить незачем: вот* вам хирург, безус- нов| ч 'пешно дечащий водянку сустава, и только потому, например, что ему не ири- >яд сп|ходит в голову поисследоватЬ больного насчет сифилиса, подагры1, и т. д.. — I и т. дэтих столь частых этиологических причин суставных страданий, — лечение, са ­ мим Д^ответствующее этиологии заболевания, ведет к быстрому успеху; вот •в.а.м упор­ но не заживающая язва, быстро рубцующаяся, когда носитель ее подвергнут е 8 с) режиму, направленному против альбуминурии. А сколько первмежных лихора- 31110 и док, от типичных до самых атипичных лежит на совести терапевтов, когда де- ув ере^0 идет о пиэмиях на почве инфекционного остеомиэлита костей или хрониче­ ского сКОГо страдания уха, повлекшего за собой гнойный тромбофлебит .мозговых си- „знан1®нусав; а настойчивое местное лечение органа слуха в случаях, когда перво- и меДДпричина расстройств слуховой' функции лежит в развития нарастающего злюка - ти нравственного малокровия! с, паш ^ дуМаЮ1 достаточно и этих немногих примеров, чтобы согласиться со ью нрМНС)Ю1 чт0 таким образом выработанные специалисты не должны составлять ., чта!»1(елЯ1 к жугорой вам стоило бы стремиться. И это тем более, что в тех усло- достО!виях рзботы, среди которых вам придется жить и действовать, вам менее все­