Букварь для детей_1922

не только соответствовали назначению, но и были красивы, изящны. Кроме данных в букваре четырех игр, в план составителей букваря входили еще две игры в лото для упражнения в чтении в средине прохождения алфавита и в конце его, но дороговизна издания заставила отказаться от осуществления этого плана. В надежде, что воспитатели и дети садов и школ самостоятель­ но изготовят лото, составители предлагают свои соображения по изготовке первого вида лото, т. е. для упражнения в чтении после прохождения первой половины алфавита, включающей буквы: а, ы, о, у, м, х, с, р, ш, ж, к, л, н, б, з, д, п. т. Вся игра состоит из 10 таблиц, по 6 картинок в каждой, 60 карто­ чек, которые вкладываются по 6 шт. в конвертики, приклеенные- к таблицам с обратной стороны, и, наконец, 60 таких же карто­ чек для ведущего игру. На таблицах под картинками— подписи печатными заглавными буквами; гласные буквы красные, соглас ные— черные или синие. Карточки назначаются для закрывания во время игры соответственных картинок на таблицах. На кар­ точках— такие же надписи, можно без рисунков, за исключе­ нием слов (картинок), одинаково звучащих, но разного содер­ жания, напр, лук— растение и лук самострел. Такие же 60 кар­ точек надо еще для ведущего игру. Эти 60 карточек хранятся отдельно от таблиц. Максимум играющих— 21 человек: 1— веду­ щий игру (у него 00 карт.), 10—с таблицами и 10—с карточ­ ками по 6 шт. Окончивший раньше других игру (закрывший все картинки таблицы) считается победителем, ему аплодиру­ ют, и в след, раз он ведет игру. Содержание таблиц: I, муха, оса, жук, паук, комар, осы; II, дом, рама, окно, будка, сад, окна; III, мак, роза, бобы, лук, колос, мухомор; VI, куры, утка, сорока, уж, жаба, рыба; V, лошадка, коза, баран, собака, кошка, мыш- шка; VI, кружка, ложка, солонка, банка, бутылка, кадка; VII, нож, коса, топор, молот, долото, лопата; VIII, кукла, лошадка,, (игр.) шары, бусы, лук (сам.), пушка; IX, стол, стул, комод, зыб­ ка, лампа, замок; X, морозко, луна, сосна солнышко, пароход, лодка. Рисунки перед играми даны для образца, как материал для упражнений, отнюдь однако не рекомендуется предлагать их де­ тям для механического копирования.