Кузнецов И.В., Ляляев С.В., Проза Бориса Пастернака. Мир, образ, текст-2020

ДЕЙСТВИЕ, ФАБУЛА, ПОВЕСТВОВАНИЕ: 1910–1920-е годы 109 Но словом «драма» в пастернаковском тексте обозначается еще и революция, непременными героями которой себя воображают Наташа и люди ее круга. «В глубине души все они знали, что революция будет еще раз. В силу самообмана, простительного и в наши дни, они представляли себе, что она пойдет как временно однажды снятая и вдруг опять возоб- новляемая драма с твердыми актерскими штатами, то есть с ними со все- ми на старых ролях» [III, 106]. Слово «драма» тут же, в смежном тексте, используется для вышеописанного противопоставления брата и сестры, что выявляет его задачу: дискредитировать «драматическое» понимание революции 1 . И вот в таком-то оценочном контексте первоначально задуманная Сережей повесть превращается в драму. «Повесть, о которой я вам гово- рил, я переделываю в драму», – пишет он предполагаемому издателю [III, 133]. Так косвенным способом создается дополнительная негативная оценка охарактеризованного выше «революционного» эксперимента Иг- река Третьего. При этом недвусмысленную негативную оценку приобрета- ет и Сережин эксперимент с драматическим жанром, жизненный и лите- ратурный. Как в прямом, так и в переносном смысле этот эксперимент был обречен на неудачу: драма осталась ненаписанной, а намерение соеди- ниться с Арильд оказалось несбыточным (что ей, в отличие от Сережи, ста- ло очевидно уже через час после объяснения) 2 . Все эти ценностные коллизии приближают нас к пониманию приро- ды заглавия «Повести». Первоначальное название произведения – «Рево- люция» 3 , то есть, как следует из системы значений текста, «драма». «Драматическая» трактовка революции соответствует ходячим представ- лениям о ней, подобным тем, что продолжают исповедоваться людьми 1 Не исключено, что такое понимание было свойственно самому Пастернаку еще в 1918 году, когда для произведения о Великой французской революции он попытался избрать драмати- ческий жанр. 2 «Анна – разумная средняя женщина, гениальность или слишком большая талантливость ее даже пугает. “Существуют вещи, которые больше нас. Скажите, нет ли в вас чего-нибудь тако- го? <…>” С такими словами она обращается к Сереже, заметив его необычность, обусловлен- ную талантом». – Горелик Л. Л. Роман в стихах Б. Пастернака «Спекторский» в контексте рус- ской литературы. С. 17–18. – Е. В. Степанян предлагает более «романтическую» трактовку поведения Анны: «То, что отчетливая, прямолинейная Анна называет “позором” и “несдер- жанным обещанием” есть печать дара, писательства, лежащая на Сережином облике, то есть еще не сдержанное обещание творческого воплощения». – Степанян Е. В. Категории поэтиче- ского мышления Бориса Пастернака. С. 64. 3 Л. Флейшман несколько раз, подчеркнуто в кавычках, называет «Повесть» «безымянной», усиленно намекая на знаковость видимой «пустоты» заглавия. – См.: Флейшман Л. Борис Пастернак в двадцатые годы. С. 155, 172.