Максимова Н. В. Чужая речь как коммуникативная стратегия - 2005

оценки> нет оценки и, значит, нет фиксирующего её оценочного высказывания» (Горский, Ивин, Никифоров 1991: 141-147). Однако, опираясь на анализ языкового материала, можно утверждать, что в реальных речевых ситуациях оценочное высказывание, как правило, исключает компонент «основание оценки» и функционирует без него. Об этом же свидетельствуют и многочисленные (подобные приведённым выше) примеры функционирования оценочного высказывания в тексте-ментативе. Таковыми являются примеры 2, 3, 4: в них оценка эксплицируется (как положительная, так и отрицательная; как прямая, так и косвенная; как свёрнутая до одной предикативной единицы, так и выраженная достаточно развёрнутым полипредикативным высказыванием) и представляет собой, с одной стороны, форму ответной речевой реплики (монокоммуникативную форму, выражающую тип смысла, близкий к речевому), с другой стороны - вместе с исходным чужим высказыванием намечает ТФ. В этой связи необходимо отметить, что лингвистические исследования, посвящённые оценке, оценочно-эмотивным ситуациям и языковым средствам, в своей основе выполнены на материале собственно речи — разговорной речи, диалога в художественном произведении (Вольф 1985; Гак 1997; Ляпон 1989; Никитина 1996; Пиотровская 1994; Шаховский 1998 и др.). Вероятно, форма речевого высказывания (репликовая форма), в принципе, —первичная и основная для выражения оценки, присущая ей и наиболее естественная, адекватная для неё. В тексте же единичное оценочное высказывание, обрамляющее и, собственно, «закрывающее» развёртывание ТФ «справа», в наиболее простом, явном виде выражает репликовую сущность оценки. Образующаяся форма, промежуточная между репликой и текстом, —основная для выражения неаргументированной (необосновываемой говорящим) оценки - в отличие от оценки аргументированной (основания которой говорящим эксплицируются). 3.2.1.3. Если неаргументированная оценка «консервирует» —не давая ей развития, но сохраняя её структуру, то развёртывание аргументации к оценке приводит к деформации структуры мысли (которая является предметом оценивания) как таковой. С одной стороны, аргументированная оценка, характеризующаяся наличием эксплицированных оснований оценочной позиции, —путь к формированию признаков текстовости в КС-оценивание. Модель X думает: «...». Это хорошо. / Это плохо, формально обладает