Сибирские огни, 1988, № 6

и в сп ек такл ях , которьле мы ставили в д е т ­ доме , главны е роли играл , и рисовал , и сти ­ хи сочинял , был редактором стенгазеты П оступил он в педагогический . Но года не проучился — сел за хулиганство , и с тех пор — все по тюрьмам . Я, когда у зн ал а о нем, х о тел а уйти из детдом а . Но ничего перетерпела , а потом с тал а понимать, что н ельзя и д еали зи р о в а ть р еб я т и считать, что вообщ е всегда в ж и зни будет, к ак ты з а д у ­ мал . В ерить н адо в них, без этого руки оп у стя тся , но вер а и сам ообм ан — это ведь разное . С усыновлением всегда очень сложно , о собенно если берут не грудных детей . Во- первых , мы ещ е не все знаем о наследствен ­ ности. К о гда я училась, т ак «генетика» вообщ е была ругательным словом , д а и се­ годня написано у нас на эту тему мало . Во- вторых , наши , детдомовские , дети не часто бываю т благодарными , и воспитанными и нежными , чего от них в семье почему-то ср а зу ж ду т . Очень плохо себя ведут» в т а ­ ких слу ч аях и окруж ающ ие . Если ребенок не зн ает , что он в семье не родной, н ай ду т ­ ся «добренькие» д я д и и тети, которые ему это с к аж у т . Д а что вам объяснять ... Н асч ет всего это го бреда с избиением д е ­ вочки. С р а зу после в аш его о тъ е зд а мы с директором говорили с Катей . Она при зна­ лась , что все сочинила. Почему — не о б ъ ­ ясняет . Не знаю , ска зали Вам в сельсовете или нет, но я ср а зу написала подробное письмо на имя этой самой Сукновой. С т а ­ р а л а с ь без нервов (хотя еле сдерж ал ас ь ) объяснить , что наши дети трудны е , они способны на непредсказуемы е поступки, что К а тя , конечно ж е, все сочинила и что вооб ­ ще есть ли смысл бр ать ребенка из д е тд о ­ ма , чтобы его потом бить. Я просила Сукно- ву ответить , но, конечно, она молчит. М о­ ж ет , ей нужны к аки е-нибудь бумаги со ш тампами , что К атю Вы не били? Такие лю ди очень лю бя т бумаги , а человеческим словам не верят . В ера Александровна ! Я не представляю , к а к Вы переж или весь этот кошмар . Не знаю , чем помочь Вам. Вот только слова и остаю тся . Д ерж и тесь , не падайте духом. Вы столько сделали в жизни : четверых сы ­ новей растите и приемную девочку , а это уж е подвиг — в зя т ь на себя такую ношу. Берегите себя . Д л я Ваших детей и дл я всех нас. П ора з ак р у гл я т ь с я . Пишу поздно, после отбоя , в воспитательской комнате . Пойду п о гл яж у на своих, спят ли — и домой. Ц елую Вас. В аш а Л . М.»... К а к с лож н о с Верой! Я спорю с ней уж е несколько лет , и, бывает, что -то вдруг ме­ няется в ее жизни , и я тороплюсь торж е ст ­ вовать свою победу -— но рано. Сказавший , что в споре рож д а ет ся истина, был или и впр а вду отменным спорщиком или попросту идеалистом . Мы, например, с Верой эту истину о ты скать не сумели. Вскоре после описанных здесь событий Вера с семьей переехала в другое хо зяй ст ­ во. Хо зяйство это мы подыскивали вместе, и я « злоупотребил служ ебным положением», используя кое-какие ж урнали стские связи и св а т а я Андреевых на новое место. А . р ас ­ с уж д а л так . Конечно, когда отношения м еж ­ ду людьми не склады ваю тся , то виноваты обе стороны . ■Вина Марьинских очевидна. д л я меня и д л я чи тателя тож е , поскольку , р а с ск а зы в а я о Марьинских собы ти ях от третьего лица , р а ссм атри в ал я их все ж е Вериными глазами . А с виной Веры сложнее . О тчасти ее о б ъ ­ ясняет , причем сам а того не подо зр евая , Л и ди я М ихайловна , воспитательница К ати . П и сьмо от нее Вера мне в свое время пере­ сл ал а почтой , сочтя интересными р а с с уж ­ дения опы тного педагога о детдом овц ах . М не-то в нем к ак р а з другое пока зало с ь важ нее . Мы сль о том, что вера , основ анн ая на ид еали зации ж изни , на забл уж д ении , если д аж е э т а вера — в н еи збеж ное т о р ­ ж ество света и до б р а , если д а ж е о к ры л я ­ ет она и приносит силы, все р авн о до д о б ­ ра не доведет . П отому что силы скоро ис­ с якн у т и кры лья не у д е рж а т на лихих ж и ­ тейских ветрах . И вот т о гд а -то придется заново о бр е та т ь дру гую веру — земную , трезвую , настоящую . В едь это и про Веру тож е! Ей м ечталось о скорых переменах во всем, к чему прикасались ее руки, а не получалось, и вот т у т ей нередко о т к а зы в а ­ ло терпение, необходимый помощник в лю ­ бом труде . Вот с к а з а л а она , помню, про прежнюю городскую ж изнь : «Там мы были среди людей». Но и здесь — люди. И с ними Вере жить . В них н аходить доброе , их не­ дуги врачевать , к их душ ам искать пути. Ну, а что д ел ать , если отношения не сло ­ жились? Если конфликт заш ел т а к дал еко , что люди др у г д р у г а нутром уж е не при­ нимают и в к аж д ом слове ви д я т подвох , а в к аж дом ш аге — козни? Н аверное , есть ситуации , ко гд а лю дям н адо разойтись . Н авсе гд а или хотя бы на врем я — уж к ак там получится. Но, уходя , н адо помнить, что от себя все равно не скры ться . Т ак р а ссуж д ал . И с Верой говорил об этом долго. Х о зяй ство мы наш ли по всем ста ть ям подходящее . Лю ди в нем ж и ву т хорошо, потому что умею т р або та т ь и о тды хать . И з а все новое, не в пример марьинским , бе­ рутся охотно. С каж ем , в детском саду , куда устроили Веру воспитателем , дети изучаю т английский язык , заним аю тся и зо бр а зи ­ тельным искусством и ритмикой. З а спор т ­ комплекс тож е ухватились ср азу . И вскоре Вера написала мне радостное письмо; «Мы снова среди людей». И вот здесь бы поставить точку . Или хотя бы многоточие. Не волен ли а вто р оборв ать свое повествование, тем более если есть в таком заверш ении логика и содерж и тся мо­ раль? Пусть , мол, ж и ву т себе пож ив аю т ге ­ рои дальш е по закон ам читательской ф ан ­ тазии. Но ведь если наши герои — реальные люди, то ж и ву т они, стало быть, по своим законам и могут вовсе не п од тв ерж д ат ь а в ­ торских прогнозов и не оп р а вды в ат ь его надежд . Н аверное, мы ответственны е не только за их прошлое, описанное нами, за совпадение их реальных судеб с л и т ер а ту р ­ ными, но и за будущее, которое пр од о лж и т ­ ся после нашей точки или многоточия. Т ак что будь добр , д ерж и отчет о том, как и чем ж ивут твои герои. Вот и держу ... Верин конфликт в новом хозяйстве , вспыхнувший быстро и сильно, если и о т ли ­ чался в сюж ете от Марьинского, по сути ж е своей очень его напоминал . Например , Ве­ ра в зял ась в садике водить детей босиком на прогулку, и вскоре многие в ее группе заболечШ .'.Замечаиия заведующ ей встретила