Цифры и факты к вопросу о культурном строительстве Сибирского края-1928

а) срок осуществления всеобщего обучения в Сибирском крае ориентировочно определяется в 8 лет; б) нормальным типом школы при введении всеобщего обу­ чения должна быть 4-х летка с последовательными группами и 4 мя учащими; в) всеобщее обучение охватывает детское население в воз­ расте 8—11 лет (включительно); г) в условиях сибирского расселения школьный радиус в подавляющем большинстве случаев будет ограничиваться пре­ делами того села, в котором школа находится. В иных случа­ ях школьный радиус не может превышать трех верст; д) каждая национальность обеспечивается школой на своем родном языке; е) ликвидация неграмотности среди переростков. 15. Поручить СибкрайОНО увязать план введения всеоб­ щего обучения в крае с задачами повышения культурного уровня рабочих и крестьянских масс и, в особенности, с пла­ ном ликвидации неграмотности среди взрослого населения. 16. Предложить окружкомам, на основе настоящей резо­ люции, разработать ряд конкретных мероприятий, учитывая местные условия, добиться на местах создания решительного перелома и внимания со стороны всех парторганизаций к во­ просам массового просвещения, а также проведения в жизнь настоящего постановления. Из резолюций и постановлений XV с‘езда ВКП (6). По отчету Центрального Комитета. ,..«С‘езд считает необходимым в дальнейшем всемерную мо­ билизацию пролетарских масс и .особое усиление борьбы на идеологическом и культурном фронте». По докладу о директивах по составлению пятилетнего плана народного хозяйства. «Пятилетний план в связи с задачами социалистического строительства должен учесть необходимость решительного по­ вышения культурного уровня населения города и деревни, раз­ витие национальных культур народностей СССР и увязать план культурного строительства с индустриализацией страны, как неотъемлемую часть общего плана социалистического строи­ тельства СССР. В основу плана культурного строительства должны быть положены те задачи народного образования, ко­ торые обеспечи: ают культурный рост широких масс трудящих­ ся (всеобщее обучение, ликвидация неграмотности, массовое