Народное творчество, 2015, №3-4

68 НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ рефлекторные зоны и биологические точки на ладонях. Следующая игра «А мы просо сеяли…» . В ней игроки делятся на две команды. Становятся в две шеренги лицом друг к другу на расстоянии три-четыре метра. В каждой шеренге игроки берут друг друга под руки. Пер- вая шеренга идут навстречу второй, напевая: «А мы просо сеяли, сеяли. Одним ладом сеяли, сеяли». Не доходя до вто- рой шеренги при- мерно один метр, отходят на свое место. Затем вторая шеренга идет навстречу первой, напевая: «А мы просо вытопчем, вытопчем. Одним ладом вытопчем, вытопчем». Первая: «А чем же вам вытоптать, вытоптать? Одним ладом вытоптать, вытоптать». Вторая: «А мы коней выпустим, выпу- стим. Одним ладом выпустим, выпустим». Первая: «А мы коней в плен возьмем, в плен возьмем. Одним ладом в плен возь- мем, в плен возьмем». Вторая: «А мы коней выкупим, выку- пим. Одним ладом выкупим, выкупим». Первая: «А чем же вам выкупить, выку- пить? Одним ладом выкупить, выкупить». Вторая: «А мы дадим денежку, денежку. Одним ладом денежку, денежку». Первая: «Нам не надо денежку, денежку. Одним ладом денежку, денежку». Вторая: «А чего ж вам надоти, надоти? Одним ладом надоти, надоти». Первая: «А нам надо девицу, девицу. Одним ладом девицу, девицу». Вторая: «А скажите имечко, имечко. Одним ладом имечко, имечко». Первая: «Ее имя (например) Танечка, Танечка. Одним ладом Танечка, Танечка». Вторая: «Она у нас дурочка, дурочка. Одним ладом дурочка, дурочка». Первая: «А мы ее выучим, выучим. Одним ладом выучим, выучим». Вторая: «А чем же вам выучить, выу- чить? Одним ладом выучить, выучить». Первая: «А мы ее плеточкой, плеточ- кой. Одним ладом плеточкой, плеточкой». Вторая: «Она будет плакати, плакати. Одним ладом плакати, плакати». Первая: «А мы ее пряничком, пря- ничком. Одним ладом пряничком, пря- ничком». Вторая: «Откры- вайте воротцы, воротцы. Принимайте девицу, девицу». Девушка, чье имя было названо, пере- ходит в шеренгу пер- вой команды. Первая: «В нашем полку прибыло, при- было. Одним ладом прибыло, прибыло». Вторая: «В нашем полку убыло, убыло. Одним ладом убыло, убыло». Первая: «В нашем полку пиво пьют, пиво пьют. Одним ладом пиво пьют, пиво пьют». Вторая: «В нашем полку слезы льют, слезы льют. Одним ладом слезы льют, слезы льют». Игра начинается сначала, только теперь вторая команда начинает: «А мы просо сеяли…» Польза – развивает чувство ритма, выявляет лидеров в командах. Много игр помнится из детства – «Две- надцать палочек», «Глухой телефон», «Смешной телефон», «Штандер» . Конечно, время идет, мир меняется, тем более сейчас век высоких технологий. Интер- нет практически в каждом доме, при жела- нии – у каждого в телефоне. Да и не прика- жешь играть в ту или иную игру. Но коллек- тивная игра учит ребенка уважать мнение других, слушать и слышать других, воспи- тывает чувство локтя и коллективизма, вза- имовыручку и поддержку. Народные игры сближают, сплачивают коллектив, некоторые из них воздействуют на биологические точки, заставляют дви- гаться, заниматься физкультурой, а значит, позволяют быть здоровыми и счастливыми, как можно дольше сохранить молодость души и тела. Об этом надо помнить взрос- лым и учить народным играм детей. Играйте и будьте здоровы и счастливы! «А мы просо сеяли…» относится к рус- ским обрядовым играм. Исторически это игра-ритуал, символический переход вышед- ших недавно замуж девушек в круг замужних женщин. И пели друг против друга замужние и незамужние женщины, среди незамужних одна только что сочеталась браком. В игре происходит имитация части свадебного обряда. Как и во время свадебного обряда происходит изменение состояния невесты и среды ее пребывания (обряд перехода).