Музыкальная культура Новосибирска-2005

дентов на протяжении учебного года (интеллектуальная игра, «сюи­ та» докладов «Путешествие во времени», музыкально-литературное кафе, альманах, диспут-клуб и т. д.) А. Лесовиченко и Е. Фаль подготовили и выпустили учебное пособие «Детская музыкальная литература» (первое издание в 2-х выпусках — Новосибирск, 2001; второе - в одной книге - Новосибирск, 2003), не име­ ющее аналогов в отечественной литературе. В нем представлена новая клас­ сификация детской музыки, проанализированы произведения композито- ров-классиков, относящиеся к детской музыке: Р. Шумана, М. Мусоргс­ кого, П. Чайковского, Н. Лысенко, Ц. Кюи, К. Дебюсси, М. Равеля, А. Гречанинова, В. Ребикова, Б. Бартока, 3. Кодаи, И. Стравинского, С. Прокофьева, Д. Кабалевского, Б. Бриттена. Параллельно с подготовкой кадров учителей музыки на музыкальном отделении, значительный блок музыкальных дисциплин изучается сту­ дентами школьного отделения колледжа, поскольку перед учителем на­ чальных классов стоит задача уметь провести все предметы, включая урок музыки. Правда, как правило, это бывает в случае отсутствия в школе учителя музыки. Однако в реальной практике такая необходимость воз­ никает нередко, поэтому студентов колледжа учат навыкам игры на инст­ рументах, пения в хоре, дают в небольшом объеме музыкально-теорети­ ческие знания и курс методики преподавания музыки. Музыкальное отделение НПК № 2 ведет большую и разнообразную де­ ятельность, выходящую за пределы масштабов учреждения местного зна­ чения. И в целом это учебное заведение имеет свое профессиональное лицо, традиции и успехи, которые позволяют рассматривать его как важный компонент музыкальной жизни Новосибирска. Подготовку кадров учителей музыки для общеобразовательных школ осу­ ществляет в настоящее время и Новосибирский государственный педагоги­ ческий университет. Большой комплекс музыкальных дисциплин сложился здесь со времени открытия в 1975 году факультета учителей начальных клас­ сов, где так же, как и на школьном отделении педагогического училища, будущих учителей обучали музыкальным предметам. В середине 1980-х го­ дов преподаватели, занимавшиеся этой деятельностью, были объединены на кафедре музыки. В числе ведущих - Л. Г. Ладыженская, В. А. Коваленко, Л. С. Игнатенко А. В. Баранов, Н. В. и В. В. Строкатовы. Однако в конце 1980-х годов учебные планы по музыкальной подготовке студентов подверг­ лись сильному сокращению, соответственно сократилось и число преподава­ телей, а в середине 1990-х годов ликвидирована и кафедра. Вместе с тем, оставалась потребность в специалистах с высшим обра­ зованием, поэтому в эти же годы началась работа по развертыванию в НГПУ музыкально-педагогического образования. Инициативу в этом на­ правлении проявило руководство Новосибирского музыкального коллед­ жа им. А. Мурова. Удалось добиться получения педагогическим универ­ ситетом соответствующей лицензии, реализация проекта первоначально шла на базе НМК. Однако вскоре эта практика была прекращена из-за существования барьеров между ведомствами культуры и образования. В 1998 году началась подготовка студентов музыкальной специальнос­ ти НГПУ по заочно-вечерней форме обучения на площадях НПК № 2. С 2003 года ведется и очная подготовка в рамках факультета культуры и дополнительного образования теперь уже на основных площадях педаго­