Новосибирский Академический_М. И. Рубина, И. Я. Вершинина. - Новосибирск, 1979. - 160 с

интерпретировать музыкальную драматургию в точном соответствии с замыслом постановщиков.ГОбразность, романтическая приподнятость, богатство красок, соче­ тание драмы, лирики и героики — все эти качества пре­ красной музыки А. Хачатуряна неотделимы для зри­ телей от того, что говорит им торжествующий на сце­ не, полный глубокого смысла танец. ^ Из воспоминаний Артист Владимир Рябов Вырос я в селе недалеко от Новосибирска. Однаж­ ды брат предложил: «Поехали поступать в танцеваль­ ное училище, там принимают после третьего класса; хоть в городе побываем». Ну, поехали. А я закончил тогда четвертый класс. В училище меня посмотрели. Пусть, говорят, мальчик еще год проучится дома, за­ кончит пятый класс, и мы возьмем его в шестой, экс­ периментальный. Взяли. И начал я учиться. Первый год шел сред­ ненько, хотя был старательным. А окончил училище хорошо, считался способным. На сцене же сразу по­ чувствовал, что не хватает нутра, актерских данных. Да и техники тоже, хотя танцевал чисто. Вот это на­ капливал первые годы. Долго не танцевал ведущих партий. Потом при­ ехал новый главный балетмейстер. Спрашивает: «А по