КНИГА ВТОРАЯ. СТРАНИЦЫНАШЕЙЮНОСТИДАЛЁКОЙ 125 Конкурс большой: подано более 300 заявлений, а набирают всего две группы. После первого экзамена – диктант по русскому языку (самый страшный для меня): на дверях канцелярии вывешивается длинный список неудачников, получивших двойки. Для них все кончено, они не поступили. С трепетом просматриваю списки и, конечно, нахожу свою фамилию, отпечатанную на машинке. Но странное дело – в конце фамилии чернилами добавлена буква «а», а это уже меняет картину. Есть, оказывается, двоечница Русакова А. А., а я – Русаков А. А. – прорвался дальше. Ах, какой молодец! И я иду сдавать устный экзамен по русскому языку и литературе. Экзаменует Владимир Сергеевич Вишняк, бывший выпускник нашего педучилища, только что окончивший НГПИ. Вытягиваю тот же билет, что и на выпускных экзаменах в Казаткуле: 1. Однородные члены предложения. 2. Наизусть – «Я помню чудное мгновение». Отчеканил с блеском и с радостью смотрю в глаза Владимира Сергеевича. А он, со словами: «Посмотрим, посмотрим, не сделали ли Вы случайно ошибочку в диктанте?», – начинает перебирать стопку листков. Сердечко екнуло. Я почувствовал беду, уверен был, что ошибки есть и в «черном списке» моя фамилия. Но какой-то неведомый ангел- хранитель, стремясь помочь мне, подставил букву «а», и мне был дан шанс. Владимир Сергеевич находит мой диктант и удивленно разводит руками. И в этот момент – опять судьба – входит директор педучилища Юлия Яковлевна Золотько. Вишняк В. С. спрашивает ее: – Юлия Яковлевна, юноша пришел сдавать, а за диктант у него двойка. Что делать? – Как это сдавать? – грубо обратилась она ко мне. – Разве ты не смотрел список? – Смотрел список, – зазаикался я, – но там написано Русакова, а не Русаков! – А как устно ответил? – обратилась она к экзаменатору. – Устно – «отлично». Бесспорное «отлично». – Странно, странно. И тем не менее забирай документы. Иди. Все. Кончено. Я бреду по Володарской улице, а в голове одно: «Что делать?» Не могу я вернуться с таким позором в деревню. Учиться надо и потому, что работник в колхозе из меня никудышный – совсем слаб физически. Нет, любыми путями надо поступать. И я возвращаюсь в педучилище. Во дворе уже никого нет – абиту риенты готовятся к следующим экзаменам.
RkJQdWJsaXNoZXIy MTY3OTQ2