Новосибирский район - территория развития, 2021, № 40

9 Новосибирский район — территория развития № 40 (381). 6 октября 2021 район в лицах На пять с плюсом Княжна работает в библиотеке, а ямщик копает ямы Учительница русского языка и литературы Надежда Михалёва почти всю жизнь работает в Берёзовской шко- ле № 12. С родным селом связаны самые теплые вос- поминания: детство, учеба, друзья. По словам Надежды Ивановны, учителем она ста- ла благодаря любви к слову. Читала все, что было в доме, от Аркадия Гайдара до Теодо- ра Драйзера. Сестрам (тоже большим поклонницам лите- ратуры) приходилось прятать от нее книги. – Я была завсегдатаем сельской библиотеки. Толь- ко вступала на порог, мне говорили: «О, постоянный читатель пожаловал», – рас- сказывает Михалёва. – Я ви- дела себя только в школе. Хороший учитель – человек уважаемый, что в городе, что в селе. После института рас- пределили в Куйбышевский район, немного поработала там и в 1979 году вернулась в Берёзовку. С утра до вечера Надежда Ивановна на работе, в день семь-восемь уроков у сред- них и старших классов. Все давно привычно и знакомо. Ей нравится заниматься с детьми, каждый день встре- чаться с ними. Ученики Ми- халёвой – обычные сельские ребята, приветливые, любо- знательные, любят хорошую шутку. – Каждый урок начинаю со словарной работы. Говорю слово, а ученики отвечают, что оно значит. Иногда такие забавные варианты получа- ются. Например, негодовать – не праздновать Новый год, княжна – библиотекарь, ям- щик – мужчина, копающий ямы, – смеется Михалёва. Ученики Надежды Ива- новны охотно участвуют в олимпиадах и предметных конкурсах. А некоторые вы- бирают профессию учителя, и это особая гордость для педагога. Причем есть и те, кто после института верну- лись в Берёзовку и учит ре- бят в родной школе. Вообще Надежда Ивановна общает- ся со многими выпускника- ми, даже теми, кто закончил школу очень давно; они не забывают любимую учитель- ницу. – Недавно отмечала юбилей. Утром слышу стук в дверь. Подумала: кто это так рано? Открываю и не верю глазам. Меня пришли по- здравить мои выпускники: те, кого год назад провожала во взрослую жизнь и те, кто за- кончил школу в 80-е – 90-е. Многие приехали издалека, чтобы повидаться со мной. Это так приятно, – с любовью вспоминает Надежда Ива- новна. Михалёва – счастливый человек. Ее окружают люби- мые ученики, коллеги-дру- зья; школа – по-настоящему родной дом. Только дей- ствительно любящий свою профессию педагог может добиться такого успеха и де- литься им с другими. У На- дежды Ивановны получается быть настоящим учителем на пять с плюсом. Владислав Кулагин, фото предоставлено героинями У каждого элемента свой адрес Для Валентины Стрельцовой из школы № 18 ст. Мочище слово «учить» всегда звучало по-особому. Валентина Дмитриевна не просто интересно и понятно может расска- зать детям о такой сложной науке, как химия, но и сама любит учиться, она постоянный слушатель курсов повышения квалификации, а ее за- дачи вошли в школьные учебники по химии. – Я коренная жительница Мочи- ще, тут родилась, училась, вышла за- муж, – смеется наша героиня. – По- сле института несколько лет работа- ла в ТогучинскомиМошковскомрай- онах, а в 1976-м с мужем вернулась домой. Считайте, полвека у доски. Половина педагогов нашей школы, врачей в районе – мои выпускники. Зайдешь в сельскую аптеку, а там работают те, кто 20 лет назад сидел у меня за партой. На вопрос, кто из великих хи- миков ее вдохновляет, Стрельцова отвечает сразу: Михаил Ломоносов и Дмитрий Менделеев. Ломоносов заложил основы атомно-молекуляр- ной теории. Таблица Менделеева –фундамент химии. ВалентинаДми- триевна не перестает еювосхищать- ся. Великий ученый систематизиро- валопыт столетий. Еслинелениться, то освоить таблицу не составит тру- да. Зная ее, не растеряешься. – На уроках я говорю: ребята, у каждого дома свой адрес. Не зная его, никуданепридем. Ноадрес есть и у химических элементов. Посмо- трите на таблицу, и все станет ясно. Проще простого и ничего лишнего. Выучишь – вовек не забудешь, – го- ворит Стрельцова. Раньше экзамен по химии был обязателен, все должны были его сдавать, многие школьники боя- лись, что не справятся. Сейчас сда- ют только те, кто хочет стать врачом, фармацевтом, ученым, но это не повод лениться. Валентина Дмитри- евна говорит: можешьнебытьотлич- ником, но на «тройку» знать обязан. На уроках отвечают все, с дисципли- ной у Стрельцовой строго. Никто не уйдет без оценки. Хорошая или не очень, зависит только от школьника и его знаний. – В начале 2000-х годов я созда- ла кружок «Юный Ломоносов» для тех, кто хочет знать о химии боль- ше. Дети постоянно завоевывали призы на олимпиадах. В 2004-м мои воспитанники заняли второе место на всероссийской конференции по теме «Соль» и выиграли экскурсию на Алтай, – вспоминает Валентина Дмитриевна. Наша героиня – профессионал, неутомимый искатель и наставник с огромным опытом, желанием учить и учиться. Многие ее ученики доби- лись успеха на медицинском и педа- гогическом поприщах. Но влечет Валентину Дмитри- евну не только мир формул и хими- ческих элементов, она увлечена не- мецким языком. Стрельцова учила его в школе, а потом решила сама начать заниматься по справочникам и словарям. Вернувшись с работы, садится за немецкий, повторяет грамматику, учит слова, берет с пол- ки книги на немецком языке и увле- ченно читает. «История» означает «исследование» Почти сорок лет Наде- жда Казанцева-Фаст про- работала учителем истории в школе № 161 ст. Издре- вая. Историю Надежда Ва- сильевна любила с самого детства, она выросла на эн- циклопедиях и исторических романах. Ее любимый герой – Александр Невский, его победы на Неве и Чудском озере – славные страницы нашего прошлого. В мире античности и Древней Руси, говорит она о себе, всегда была, как дома, и мечтала поделиться знаниями с дру- гими. Так что еще в школе поняла, что будет учителем истории. – По-гречески «история» означает «исследование». Изучая прошлое, находим для себя ответы на многие вопросы. Разобравшись в минувших событиях, пони- маешь, кто мы есть на са- мом деле, куда надо дви- гаться, – рассказывает На- дежда Васильевна. – Много в отечественной истории славных страниц, начиная с воспетого былинами Киева до сегодняшнего дня. Наши предки создали могучее го- сударство, не раз и не два переживали разрушитель- ные нашествия, но всегда отстаивали свою независи- мость. Невольно задумаешься: повезло ученикам с пре- подавателем! Так просто и доходчиво она говорит о великом прошлом, которое, как известно, залог будуще- го. Впрочем, уроки Надежды Фаст – не только лекции, те- сты, контрольные. Занятия редко обходятся без про- смотра кино и старых до- брых диафильмов. Навер- няка читатели помнят вол- шебство проектора, когда на стенах оживали картины из сказок и мультфильмов. А в кабинетах школы № 161 так оживают образы прошло- го. Вещий Олег прибивает щит на вратах Царьграда, Святослав Игоревич держит оборону под Доростолом. Переносимся на столетия вперед – Полтавская вик- тория, Бородинское сраже- ние, Сталинградская битва и другие славные страни- цы. Надежда Васильевна говорит: история воспи- тывает человека на при- мерах, ошибках, победах и поражениях. Можно подумать, что наша героиня все время проводит за чтением книг по истории. Нет. Есть в ее жизни место и творчеству. Она солист народного ан- самбля «Русская песня» и поет не хуже, чем препода- ет свой предмет. Надежда Васильевна недавно вышла на заслуженный отдых, но и не думает сидеть дома. Она очень любит путешество- вать, много, где уже побы- вала, и сейчас собирается в очередную поездку. Мечтает наконец-то увидеть Камчат- ку с ее чудесной природой и долиной гейзеров, а потом поехать на родину отца, в Удмуртию. Ветеранам образования Новосибирского района не занимать опыта, профессионального таланта, творческих способностей и чувства юмора. Их целеустремленности позавидуют и молодые. Героини нашего материала как раз из таких. Они любят свою профессию, учеников, открыты для новых знаний и с радостью делятся ими с детьми. Для Валентины Стрельцовой слово «учить» всегда звучало по-особому Надежда Казанцева-Фаст: «История воспитывает человека. Познав прошлое, познаешь себя самого» В профессию Надежду Михалёву привела любовь к слову. Она охотно делится ею с учениками