Трудовая доблесть Новосибирской области. 1 Том. 2022

374 Трудовая доблесть Новосибирской области. Том 1 его пропаганду через местную печать, телевиде - ние и радио, общество «Знание», родительские лектории на предприятиях и в школах. Отдел науки и учебных заведений Новоси - бирского обкома КПСС [ГАНО. Ф. П - 4. Оп. 34. Д. 795. Л. 7.0-79] В эти годы творчески работают педагоги - ческие кадры Новосибирской области. Пред - лагаются новые формы для повышения уров - ня знаний учащихся. Этот период отмечен такой формой обучения, как проведение на Новосибирском телевидении (1970–1988 гг.) учебно-телевизионных передач для учащихся 4-10 классов по основным предметам школь - ного курса, с проведением по вечерам теле - консультаций для учителей. Для участия в передачах приглашались учёные СО АН и наиболее известные и творчески работавшие учителя школ Новосибирска. Проводимые впервые в СССР по инициативе Института повышения квалификации учителей переда - чи, сыграли большую роль в формировании научного мировоззрения у учащихся Ново - сибирской области. Демократизация образования, поворот школы к личности ребенка, децентрализа - ция управления по всей вертикали в нача - ле 1990-х гг. привели к саморазвитию об - разовательной системы России. Важнейшим компонентом гражданского общества стало местное самоуправление и многие проблемы, в том числе и образова - тельные, эффективнее стали решаться на его уровне. На начало 2002 г. на территории Новоси - бирской области сложилась целостная систе - ма образования, которая имеет следующие характеристики и компоненты, обеспечива - ющие её функционирование и развитие: сеть образовательных учреждений; норматив - но-правовая база; материально-техническая база; необходимый набор образовательных услуг и их качество; педагогические ресурсы; научно-методическая структура; единая си - стема подготовки, повышения квалификации и профессиональной переподготовки педаго - гических кадров. Если рассмотрим муниципальную систе - му образования (г. Новосибирска), то для её сохранения и развития управление образова - нием мэрии выделило следующие основные направления деятельности: сохранение и раз - витие сети муниципальных образовательных учреждений; укрепление и развитие матери - ально-технической базы; управление каче - ством образования, развитие вариативности его содержания; управление персоналом и решение социальных проблем работников об - разования; развитие системы социальной за - щиты несовершеннолетних. Эти направления реализуются через ряд целевых городских программ: «Одарен - ные дети»; «Информатизация образования»; «Организация летнего отдыха школьников»; «Капитальный ремонт»; «Капитальное стро - ительство»; «Кадры»; «Мебель»; «Энергос - набжение». В целях повышения качества образования, ликвидации перегрузки старшеклассников широко практикуются договорные отноше - ния между вузами и школой. Сегодня сотруд - ничество с вузами идет не только в сторону количественного увеличения (1997 г. – 89 школ; 2001 г. – 138 школ), но и качественно - го переосмысления взаимодействия: участие профессорско-преподавательского состава вузов в работе образовательных учреждений в качестве учителей, научных руководителей и консультантов, организаторов семинаров и предметных олимпиад, научно-исследова - тельской деятельности учащихся. Измени - ла свои функции и задачи вечерняя школа. Сегодня, по сути, это образовательное уч - реждение для отвергнутых дневной школой подростков. В стадии разработки находится целевая программа по развитию этого вида общеобразовательного учреждения. Все это, несомненно, влияет на качество образования, о чём говорит ежегодный рост числа медалистов, высокие результаты уча - стия школьников области в зональных, рос - сийских и международных олимпиадах. Много делается для роста педагогического профессионализма учителей руководством и преподавателями НИПК и ПРО, НГПУ, ГЦРО. С 1 января 1993 г. приказом Главного управ - ления народного образования администрации Новосибирской области Институт усовершен - ствования учителей реорганизован в Новоси - бирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования (НИПКиПРО). С 1995 г. ректором НИПКиПРО назначен Василий Яковлевич Синенко. В на - стоящее время ректор Института – Константин Борисович Умбрашко. В Институте осуществляют учебную, учеб -