Новосибирск-Новониколаевск _ Т 1

Н о в о н и к о л а е в с к — Н о в о с и б и р с к чение. «Определяя состав нового городка, профиль его институтов, — подчеркивал М.А. Лав­ рентьев, — мы исходим из следующего. Д ля современной науки характерна ее комплексность. Если раньше было много достаточно замкнутых областей науки, то сейчас они сильно перепле­ лись между с о б о й ... Поэтому для плодотворной работы в любой отрасли науки необходимо использовать специалистов ряда смежных областей знания». Практическая реализация комплексного подхода к определению профиля научного цен­ тра становилась возможной при соблюдении принципа территориального единства научно-ис­ следовательских учреждений и размещения в рамках одного центра широкой сети разнопро­ фильных научных институтов. В этом смысле Академгородок выгодно отличался от монопро- фильных научных центров, в том числе и тех, которые создавались приблизительно в то же вре­ мя в других регионах страны (например, комплекс биологических учреждений в Пущино под Москвой). СО АН СССР было первым, и долгое время оставалось единственным территориальным отделением в системе академической науки, которое дополняло прочие отделения, построен­ ные в соответствии с дисциплинарным подходом (по отраслям н аук). Научные институты Ново­ сибирского научного центра одновременно принадлежали и к соответствующим дисциплинар­ ным отделениям Академии наук, и формировали собственную целостную систему учреждений. За счет этого удавалось преодолевать организационные барьеры между институтами различно­ го профиля, обеспечивать их тесное сотрудничество и совместное участие в исследованиях в рамках междисциплинарных программ. Заложенное на стадии формирования нового научного комплекса, все это закреплялось в стратегии развития СО АН СССР на длительную перспективу и сохранилось в своих основах вплоть до сегодняшнего дня. Принципы территориального и орга­ низационно-управленческого единства институтов различного профиля были призваны служить целям преодоления организационных барьеров, способствовать перетоку идей, методов иссле­ дования, а также специалистов из одних областей знания и научных учреждений в другие. Апро­ бированные в новосибирском Академгородке, они рассматривались в качестве основы для раз­ вития новых многопрофильных научных центров, которые предполагалось сформировать и в других городах Сибири и Дальнего Востока. В новосибирском Академгородке была успешно реализована стратегия интеграции на­ учной деятельности и образования. Ключевым элементом этой цепочки стал университет нового типа. В Новосибирском государственном университете была продолжена и развита образова­ тельная концепция, ранее опробованная в Московском физико-техническом институте и близ­ кая по своей сути к модели так называемых исследовательских университетов в США. Основным предназначением НГУ стала подготовка кадров для научных учреждений и вузов Сибири и Даль­ него Востока. НГУ изначально планировался как «научный университет». Он был включен в систему Новосибирского научного центра и концептуально, и через конкретных ученых, являвшихся чле­ нами СО АН СССР, сотрудниками академических институтов и одновременно преподававших в этом вузе. Доля преподавателей-совместителей к середине 1960-х годов достигла в НГУ 75 про­ центов всех научно-педагогических работников и 90 процентов всех докторов и кандидатов наук этого вуза. Тесная интеграция с научным центром позволила использовать для практических занятий лабораторную базу академических институтов. В целом успешный опыт организации университета, продолженный в некоторых и в других вузах региона, позволил СО АН СССР к сере­ дине 1960-х годов вполне эффективно решить проблему подготовки научных кадров. Если к 1963 году вновь прибывшие на работу в СО АН СССР специалисты составляли семьдесят процен­ тов докторов и пятьдесят пять процентов кандидатов наук от общего числа соответствующих категорий сотрудников, то уже с середины 1960-х потребности в высококвалифицированных кадрах практически полностью удовлетворялись на месте. Первый выпуск университета состоялся в 1963 году. До 2002 года НГУ выпустил около 32 тысяч специалистов. Каждый четвертый его выпускник стал кандидатом, каждый сороковой — доктором наук. За последние десять лет 28