Новосибирск-Новониколаевск _ Т 1

Н о в о н и к о л а е в с к — Н о в о с и б и р с к ВСЕОБЩЕЕ СРЕДНЕЕ Давно признано, что большая часть ответственности за ход и направление обществен­ ного развития лежит на системе образования и воспитания, а значит на учителе, безвестном солдате фронта народного образования. Среди них немало и организаторов народного образо­ вания, оставивших после себя заметный след, и педагогических коллективов, прославивших Новосибирск на всю страну. Становление и развитие школы и народного образования — процесс непрерывный и по­ ступательный, жестко увязанный с политикой, проводимой государством, и государственной идео­ логией. Школа никогда не была вне политики. Политика народного образования — часть поли­ тики государства и его идеологии. Первый бурный рост населения Новониколаевска пришелся на завершение строитель­ ства Транссибирской магистрали и моста через Обь. В 1897 году в Новониколаевске проживало 7832 жителя, но прошло всего 8 лет, и его население в 1905 году уже составило 34414 человек, т. е. выросло в 4,3 раза. Естественно, выросла потребность и в развитии образования. Поскольку строительство моста в Новониколаевске возглавляли талантливые инженеры-путейцы, широко и всесторонне образованные, они и стали первооткрывателями школ для детей своих рабочих. При возведении моста обязанности главного инженера выполнял Г.М. Будагов. Именно он на свои средства в поселке у моста открыл первую одноклассную с тремя отделениями бес­ платную школу для детей строителей. Она разместилась в бараке, в самом начале улицы Тракто­ вой (ныне Большевистской). В школе обучалось 80 детей. К 1896/97 учебному году численность учащихся увеличилась до 150 человек. Это была не просто шко­ ла, в ней работала библиотека дешевых изданий, проводились воскресные чтения для взрослых, работал театральный и хоро­ вой кружки. Помогали в организации школы и были ее первыми учи­ телями А .Е . Трубин и А. Посельская. В сентябре 1893 г. Будагов приглашает штатных учителей супругов Козловых. Н.В. Козлов родился 4 декабря 1869 года в Усть-Камено­ горске, в семье мещан, перечислившихся из сибирских казаков. Окон­ чив Омскую учительскую семинарию, работал в начальных школах Се­ мипалатинской области. До конца своей жизни Николай Васильевич служил учителем русского языка и математики в начальных училищах и гимназиях Новониколаевска, бесплатно преподавал в воскресной школе для рабочей молодежи, открывшейся в 1910 году, активно уча­ ствовал в деятельности Общества попечения о народном образовании. С июля 1913 по август 1914 года учитель мужской гимназии города Каинска Томской губернии. С декабря 1918 года заведовал 6-м выс­ шим начальным училищем, был членом Новонико­ лаевского отделения Всероссийского союза работ­ ников просвещения и социалистической культуры. В 1920 году — учитель 3-й советской школы 1-й ступени Вокзального района г. Новосибирска.