Библиотечные технологии, проекты, практики: опыт молодых. 2020 г.

24 ориентировался автор, использование данного произведения как ис - точника в научных работах. Далее следует критика использованных материалов: проверка фактов, сверка информации. Когда собрано достаточное количество данных, можно присту - пать к написанию текста. Для записи речи без заранее подготовлен - ного текста лучше иметь большой опыт выступлений на камеру, по - этому мы отказались от этого варианта. Кроме того, нередко необхо - димо соблюдать жёсткий хронометраж, да и на монтаж такой записи уйдёт много времени и сил. Поэтому, для экономии этих ресурсов, лучше подготовить заранее полный текст выступления. В первую очередь следует определить, какой логике будет следо - вать текст. Одним из самых простых вариантов построения костяка выступления является следование хронологическому порядку разви - тия событий. Этот подход нам наиболее близок, просто потому что он понятен практически любой аудитории и не даёт запутаться ни слушателям, ни докладчику. В зависимости от темы можно выбрать любую другую структуру: рассказывать от общего к частному, от частного к общему, проводить аналогии, выстраивать упорядоченное описание объекта. В любом случае, необходимо помнить о связности компонентов текста. Логика должна прослеживаться на протяжении всего хронометража и соответствовать видеоряду. Когда текст уже написан, сценарий оговорен с оператором и мон - тажером, можно перейти к записи звука. Ранее уже отмечалось, что записывать выступление без прописанного текста, не имея большого опыта в этом деле – не вариант. Однако, и чтение текста с листа на ка - меру не совсем подходящий формат для того типа видео, который мы выбрали. Получилось, что, либо мы имеем живое лицо и текст с за - пинками и оговорками, либо хороший текст, но застывшее напряжён - ное лицо, читающее текст с суфлера. Чтобы решить эту проблему, мы пришли к тому, что абсолютно убрали из видео «читающего с листа человека». Текст был записан отдельно на микрофон и накладывался на запись фоном так, чтобы кадры иллюстрировали содержание. Так мы добились естественности происходящего в кадре и ровного по - нятного озвучивания содержания. Для зачитывания текста в микрофон можно использовать обыч - ный диктофон. Нужно выбрать небольшое помещение с хоро - шей звукоизоляцией и без эха (заставленное мебелью, стеллажами и т. п.), исключить все возможные шумы – закрыть окна, выключить