Технологии, ресурсы, сервисы - 2016

54 Заключение На сегодняшний день мы понимаем, что чтобы решить нашу проблему, нам нужна система, то есть систематическое посещение учащимися нашего центра. Здесь мы опираемся на опыт наших тю- менских коллег (Тюменский филиал Президентской библиотеки). У них эта система уже налажена и приносит прекрасные плоды. Каждый день на площадке центра они принимают класс от об- разовательной организации. Это двухчасовая программа: знакомство с библиотекой в виде экскурсии, регистрация желающих в библиоте- ку, знакомство с Региональным центром (показываются документы не с сайта Президентской библиотеки, а именно с закрытого портала, доступ к которому они получают, заполнив анкету и получив логин и пароль), проведение мультимедийного урока по истории. Данные уроки и их методические описания разработаны специалистами Пре- зидентской библиотеки. Если говорить о наших планах на будущее, то мы хотим наладить работу по систематическому приему классов у себя на площадке. Сейчас уже ведутся переговоры с представителями власти, и школы сами заинтересованы в этом проекте. До конца года мы доработаем проект и будем принимать у себя на площадке образовательные орга- низации в соответствии с заранее составленными графиками. Благодаря этому проекту, планируется, что за месяц количество посещений библиотеки будет около 400 человек (речь идет только о данном посещении). За учебный год – около 3000 человек. Конеч- но, увеличится число пользователей и записавшихся. Это то, что по- лучит библиотека. Учащиеся приобретут: • умение работать и пользоваться ресурсами Президентской библиотеки для написания докладов, рефератов, курсовых работ, дипломов, диссертаций и т. д.; • новые знания по истории непривычным способом и не в при- вычной обстановке. В этом и заключается ВЗАИМОВЫГОДНОЕ сотрудничество школ и библиотек, так как мы глубоко убеждены, что система об- разования и библиотечное обслуживание – это две вещи, идущие рядом друг с другом, а иногда неразрывно связанные, даже в эпоху интернета.