Технологии, ресурсы, сервисы - 2016

32 ◦◦ описать методически 4 основные модели мероприятий инно- вационного типа; ◦◦ описать требования к организаторам мероприятий иннова- ционного типа; ◦◦ создать и вести группы информирования в социальных сетях ВКонтакте и Фэйсбук. Результаты нашего исследования и модели мы подробно излага- ем в основной части нашей работы. Модели образовательных мероприятий инновационного типа Теоретической основой для нашего исследования было выбра- но методическое пособие «В помощь организации массовой рабо- ты библиотек» [1] по причине эффективного изложения материала и полного, нестандартного содержания. Мы изучили виды и формы мероприятий, предлагаемых в данном источнике. Особенно мы об- ратили внимание на следующие формы: 1. «Информация +»: это живой рассказ, способствующий углу- блению знаний  о политике, экономике, экологии, культуре, «+» в дан- ном случае указывает на те, что помимо информации о том или ином событии, возможны комментарии, интервью, публицистические за- рисовки. Основная цель – всесторонне ознакомить читателей с со- бытиями в самых разных областях жизни и деятельности человека, способствовать формированию у них активной жизненной позиции. 2. «Информ-дайджест»: краткие, яркие сообщения на различ- ные темы. Небольшая группа читателей (4–5 человек) готовит ин- формацию о каком-либо одном заинтересовавшем их событии. 3. «Годы и люди»: форма посвящена биографиям, достижени- ям в области культуры у нас в стране и за рубежом. 4. «Круглый стол»: форма свободного обмена мнениями по ка- кой-либо проблеме. Ведущие «круглого стола» разрабатывают план обсуждения проблемы по конкретным вопросам. Цель «круглого стола» - привлечение внимания участников к обсуждению актуаль- ных аспектов выбранной темы. Основной запрос к формированию мероприятий инновацион- ного типа продиктован основной целью библиотек сегодня – это максимальное приближение своей содержательной и организацион- ной деятельности к реальным потребностям пользователей отдела