Сборник материалов Конференции молодых специалистов НГОНБ - 2013

186 Использование метода программно-целевого и проектного пла- нирования в библиотечной сфере характеризуется следующими особенностями: – учётом потребностей населения при разработке и реализации социокультурных программ и проектов; – ориентацией на социально-значимые цели, связанные с обеспе- чением свободного доступа к информации; – межотраслевым взаимодействием специалистов при разработ- ке проектных решений; – проблемно-ситуационным подходом, обеспечивающим, опера- тивный отклик на актуальные проблемы как библиотечно-информа- ционного обслуживания, так и региона в целом. Заключение Учитывая выше сказанное, использование метода программно- целевого и проектного планирования во многом может способство- вать построению культурной политики города и области, оказывать влияние на формирование культурной ситуации в регионе. В результате исследования оказалось, что проектная работа дей- ствительно является одной из характеристик инновационной де- ятельности библиотеки. Однако она не связывается специалиста- ми библиотеки с программно-целевым планированием и не входит в цикл «Стратегический план  – программа  – проект». Эта работа не осознается и как средство библиотечного развития, инструмент би- блиотечной политики, а связывается только с решением текущих за- дач, поиском дополнительных источников финансирования. Барьерами развития проектной деятельности названы и другие причины: отсутствие знаний у библиотечных менеджеров в области методики и организации проектного планирования; скудность шта- тов отсутствие поддержки коллектива и др. причины. Очевидно, что реализация проекта во многом зависит от актив- ности команды, реализующей проект. Однако в библиотеках редки случаи, когда реализацией проектов занимаются специальные про- ектные группы, чаще всего их реализуют конкретные структурные подразделения библиотек. Слабое распространение практики созда- ния проектных групп, по-видимому, объясняется неумением специ- алистов работать в команде, боязнью проявить свою некомпетент- ность, получить новые дополнительные обязанности и т.д.