Сибирские огни, 1989, № 6

Александр РОДИОНОВ ВЕРУЮ В МАСТЕРСТВО! О Валентине Семеновне Баклыковой не­ сколько лет назад рассказы вал мне директор Бийского музея Борис Хат- миевич Кадиков. А поскольку редко под­ держ ивает он продолжительную д руж бу с людьми вялыми и неинтересными, то я ож идал встретить в Верх-Озерном, в школьном музее, человека д аж е внешне энергичного и решительного. Но войдя од­ нажды утром в школьный кабинет истории, застал там невысокую пожилую женщину. Она что-то писала на кусочках картона и, услышав шаги, подняла голову. — П ока тишина в школе, пока август, я тут своими карточками занимаюсь,— нето­ ропливо пояснила после знакомства Вален­ тина Семеновна. — Готовлю вопросы для каж дого ученика и на уроке у меня весь класс, как на ладони. С разу видно — кто как подготовился. Самое начало нашего разговора прерва­ лось, — в кабинет истории вошло несколько девочек. — Вот и мои семиклассницы, — сказала учительница. — Хорошо, что не опоздали. Ну, пошли во двор — сегодня займемся клумбами, надо их привести в порядок, подбодрить, чтобы к сентябрю был у нас в школьном дв.оре цветастый живой празд­ ник... П ока она заним алась подопечными, я осмотрелся. Кабинет, вроде бы, обычный. Н а стенах портреты полководцев, таблицы, карты ... П равда, в углу на невысокой под­ ставке — странное сооружение. Я подошел поближе и рассмотрел его. Оказалось — ма­ кет египетского храм а и, судя по табличке, выполнил его шестиклассник Андрей Серов. Осматриваюсь по сторонам повнимательней. Н а подоконнике обнаружил Александрий­ ский маяк. На другом — киевские Золотые ворота. Кто потрудился над ними? Алексей Шепилов. Тоже из шестого класса. А вот еще макет — ш атровая церковь в селе Ростовском Архангельской области. Работа Бани Ильина. Балентина Семеновна вскоре вернулась и прямо с порога стала расска­ зывать: — Кружковцы мои макетами занимаются. Мальчишки без ума от этой работы ! Пока м астерят — столько узнают всего, о чем и в учебнике не прочитаешь. Мне остается одно — чтобы интерес их не погас, прино­ сить описания древних памятников, рисун­ ки, чертежи... Идем по непривычно тихому коридору, и хозяйка не без радости говорит; —- Просторно у нас. Д л я небольшого се­ л а — жителей-то меньше тысячи — такая школа — просто раздолье. Она показы вает мне кабинеты биологии, физики, литературы , но я предполагаю , что самое интересное учительница оставила напоследок. — Ну, и, наконец, в музей? — подтверж ­ д а я мою нехитрую догадку, говорит Бак- лыкова. — Д а , в музей! — Теперь-то я им занимаюсь — сколько хочу и могу. — Почему только теперь? — А пока была директором школы, на музей не всегда время вы краивала. Но я уж е три года, как на пенсии. Теперь глав­ н о е— уроки, исторический круж ок, и само собой — музей! — С чего начнем? — спросила Балентина Семеновна, включая освещение небольшой застекленной витрины.— С амое новое у нас — самое древнее. Палеолит. Каменный век! Мы подошли к витрине, в глубине кото­ рой тускло лоснились кремневые наконеч­ ники стрел, каменные ножи, обломки черно­ го каменного топора... — Это самые недавние находки. Вышли мы с ребятами на такую счастливую дюну, где сама природа ветром обнаж ила стоянку древнего человека. — А ваши круж ковцы могут сами опре­ делять — к каком у периоду относятся вот эти остатки топоров, копьев, наконечников стрел? — спросил я, указы вая на позеле­ невшие бронзовые изделия. — Ну, бронзу от ж елеза — слов нет — отличить нетрудно. Ребятиш кам моим куда сложнее с керамическими находками. Д а с таким непростым материалом и мне не всегда удается разобраться. Глиняные стра­ нички нам помогает читать директор Бий­ ского музея К адиков. Или мы к нему вы ез­ ж аем со своими находками, или он сюда загляды вает. Он и помог нам выстроить всю музейную экспозицию, грамотно р а з­ местить и предметы быта — все вот эти полотенца, берестяные туеса, изделия гон­ чаров. Вот посмотрите, к нам д аж е из зн а­ менитой полтавской Опиошни один кувшин попал. Попытались восстановить подроб­ ности путешествия этого кувшина — и по­ лучилась целая история о переселении ук­ раинцев на сибирские земли в прошлом веке. Все, что связано с Отечественной войной, выделили в особый раздел. Историю наш е­ го совхоза тож е не упустили из виду...