Сибирские огни, 1982, № 2

осущ ествления ком ан ди рам и, политработ­ никами ц ел ого ком п лекса м е р возд ей ст­ вия на м о л о д о го человека, надевш его военную ф орм у. В арм ию приходят восем н адц атилетн ие юноши. 18 лет... Много это или м ало, что­ бы быть уж е с ф о р м и р о в а вш е й с я лично­ стью, иметь устоявшийся характер и все те качества, которы е делаю т человека в и дей ­ ном и нравственном отношении по-настоя­ щ ем у зрелым ? Дум аю , что недостаточно. Разум еется, юношу м н ого и плодотворн о воспитывает сем ья, школа, трудовой кол­ лектив, в ко то р о м он успел какое-то в р е ­ м я «повариться» д о п ризы ва в армию . И все ж е воспитательное зн ачен и е а р м е й ­ ской службы, на м ой взгляд, п ереоц ен и ть н ево зм о ж н о . Она является тем оселком , на ко то р о м лучше всего оттачиваются та­ кие качества м о л о д о го человека, как и дей ­ ная и граж д ан ская зрел ость, верность д о л ­ гу, м уж ество, стойкость, коллективизм , то­ варищ ество, нравствен н ое соверш енство. Ведь не случайно, когда речь идет о м о ­ л о д о м ч е лов еке н еустоявш егося, в з д о р ­ ного характера, в н а р о д е говорят: «Пойдет в арм ию — образумится», «Армия его ч е­ л о век о м сделает», «Вот послужит — вся шелуха с него спадет»... Так он о на са м о м д е л е и происходит. П лодотворн о используя богатейший опыт, накопленный в м и р н о е в р е м я и в годы сраж ен и й с м н огочисленным и врагами на­ шей страны, ком ан ди ры и политработники м ного сил, энергии и знаний отдают и дей ­ но-политическому, воинском у и нравствен­ ному воспитанию арм ей ской м олод еж и . При этом, естественно, они учитывают особенности со в р ем ен н о го п ер и о д а о б щ е ­ ственного развития, к о то р ы е не могли не отразиться на соц и альн ом обли ке п ризы ­ ваем ы х в ар м ию и на ф л от м олоды х людей. Что зд есь и м еется в виду? П р е ж д е всего то, что в арм ии и на ф л о ­ те ныне служит и воспитывается м о л о д еж ь, которая им еет б о л е е высокий, чем п р еж ­ де, уровен ь о бщ е о б р а зо в а т е л ь н о й подго­ товки, п олн ее и н ф о р м и р о в ан а о событиях внутри страны и за р у б еж о м , обладает б о л е е высокой общ ей культурой. Вот конк­ ретны е циф ры , хар акте р и зующ и е рост об­ щ ео б р а з о в а те л ь н о го уровн я воинов армии и ф лота. В 1939 году воен н ослуж ащ и х со с р ед н и м и высшим о б р а з о в а н и е м было всего лишь 12 процентов, а ок о л о 60 про­ центов приходилось на тех, кто и м ел толь­ ко начальное обр азо ван и е. В н астоящ ее ж е в р е м я почти 100 п роц ен тов военнослу­ ж ащих им еют о б р а з о в а н и е не ниж е 8 клас­ сов, а д о л я воинов с высшим и сред ним о б р а з о в а н и е м — око л о 80 процентов. Это показатели, так сказать, с р ед н е ста­ тистические. А вот б о л е е конкретные. В м отострел ковой роте, которой ко м ан д у ­ ет старший лейтенант Е. Веселов, служит окол о 69 п роц ен тов воинов со сред ним образо ван и ем , 18 п роц ен тов — со сред ним специальным, 13 п р о ц е н т о в — с восьм и ­ летним. Есть зд есь сол даты и серж анты, окончившие вузы и техникумы. Кстати, ныне солдат с высшим о б р а з о в а н и е м д а ­ л ек о не редкость. Мы взяли п ервую попавшуюся роту. А таких рот в наш ем К расн озн ам ен н ом С ибирском воен н ом округе, как и во всех 106 В ооруж енны х Силах, м н ож ество. Высокий о бщ е о б р а зо в а т е л ь н ы й у р о в ен ь солдат к сер ж ан то в (я пока не го в о р ю об офицерах, у них этот уровен ь е щ е б о л е е высок) — это типичное явл ени е в сегодняшней армии. Это, разу м еетс я, не м о ж е т не влиять на со д е р ж ан и е, ф о р м ы и м ето д ы воспита­ тельной работы в войсках. За п осл ед н и е годы п рои зош л и крупные сдвиги и в с о ц и ал ь н о м о б л и к е личного со­ става. Они о траж аю т тот факт, что в на­ шей стран е сл ож и лась новая историческая общ ность лю дей , укреп и л ась ве д ущ а я роль р аб о ч его класса, сущ еств ен н о изменилось колхозн ое крестьянство, п роисходит быст­ рый рост н ар о д н о й интеллигенции. Среди м о л о д еж и , п р и зы в ае м о й в ар м и ю и на флот, в о зр о с удельны й вес представителей го р о д ско го н асел ен и я и п р е ж д е всего ра­ б о ч его класса, и это находит в ы р аж ен и е в росте общ ествен н о-п оли ти ческой активно­ сти воинов. Иным стало и поп олн ен и е, по­ л у ч а е м о е В ооруж ен ным и Силам и из де­ ревни: для него, как и д л я представителей рабочих, характерны коллективистская пси­ хология, вы сокая органи зован н ость и тру­ долю би е. С л ед ующ ая особенн ость. В наш ей стра­ не достигнуто не только, ю ри д и ч еско е , но и ф акти ч е ск о е р еш е н и е национального вопроса, что находит сво е о т р а ж е н и е и в наших В ооруж енны х Силах. Я и м ею в виду нац и он альны е отнош ения, м е ж д у воинами, Нет в арм ии ни од н о го п о д р а з д е л е н и я , где служили бы тол ько русски е или только украинцы. П редстави тел ей самых различ­ ных н ац иональностей и н ар о д н о ст ей мож­ но найти в любой р о те или б а т а р е е . Они п р ек р асн о л адят м е ж д у собой, живут и служат друж н о, спаянно, с одинаковым эн тузи азм ом выполняю т стоящ ие перед ними общ и е з а д а ч и ,-В о зь м е м д л я примера ту ж е м о т о стр ел к о в ую роту старш его лей­ тенанта Е. В еселова. З д е с ь служ ат пред­ ставители четы рнадцати национальностей и н ародн остей , и это не м еш а е т им находить друг с д ругом общий язык, со в м естн о до­ биваться в б о ев о й у ч е б е и с л у ж б е высо­ ких результатов, настойчиво б о р о т ь с я за звание отличного п о д р а з д е л е н и я . Вот та­ кие там отнош ения. И воинская служба со зд а е т с а м ы е б л агоп ри я тны е условия для дал ь н ейш его со в ерш ен ст в о в ан и я этих отношений в духе у креп л ен и я д р у ж б ы и братства м е ж д у н ародам и . И е щ е од н а особенн ость. З а послевоен­ ный п ер и о д п р о и зош ел колоссальны й рос: эко н о м и ч еско го и научно-технического м огущ ества наш его государства, что поз­ волило ко р ен н ы м о б р а з о м улучшить мате­ риально-техническую б азу Вооруженных Сил. Ныне советски е воины управляют сл ож нейш им и бо евы м и м аш инами, ракет­ ными к о м п ле ксам и и радиоэлектронными системами. С одной стороны , это породи­ ло новы е сущ еств ен ны е м о м ен ты в прак­ тике и деологической , политико-воспита­ тельной работы, п о тр е б о в а л о е щ е боль­ шей психологической закалки и моральной стойкости личного состава. А с другой — п р о ф есси о н ал ь н ая выучка военнослужа­ щих, п о л у ч аем ы е ими в арм и и и на флоте знания и навыки очень х о р ош о способст­ вуют подготовке нового, м о л о д о г о поко­ лен и я строителей ком м ун и зм а.