Сибирские огни, 1981, № 3

СЕРДЦЕ В КАРМАНЕ 111 СЫН. Я все помню, Учитель! Положитесь на меня. Доброта. Муже­ ство. Справедливость... V'-,- 5 . З а н а в е с . По авансцене бежит Сын. Навстречу — Уч е ный . УЧЕНЫЙ. А, малыш! Как мотор? СЫН. С моим Учителем обошлись несправедливо! Я должен ему помочь! УЧЕНЫЙ. Когда доклад? СЫН. К черту доклад! Я должен... УЧЕНЫЙ. Ты разгорячен? А мой прибор? СЫН. К }іерту прибор! Я не могу видеть, как страдает старый чело-, век. Я не мог;/ видеть слез незаслуженной обиды! УЧЕНЫЙ. Стой, малыш. Я расскажу тебе маленькую историю. Ког­ да-то я был молод. И жил на улице, посредине которой была большая яма. Обходя ее, все чертыхались и говорили, что это несправедливо — яма именно на нашей улице. Я решил узнать, кто и для чего ее вырыл. Я потратил на это^два года. Оказалось, никакой несправедливости не было: люди искали воду, и не их вина, что они нашли воду совсем на другой улице. Пока я разбирался в причинах, мои соседи, с проклятиями обходя яму, прямой дорогой шли к своим целям: один —учился, дру­ гой— зарабатывал, третий —поднимался по служебной лестнице. Я ис­ кал справедливости —и я нашел людей, которые засыпали яму, но... потерял два года жизни. СЫН (н е д о в е р ч и в о ). Можно было бы засыпать самому? УЧЕНЫЙ. На это ушло бы года четыре —глубока была яма, и ни­ кто не рвался в помощники. Ладно, оставим это. Вспомнилось некста­ ти. Как ты намерен помочь Учителю? СЫН. Я найду своих одноклассников. УЧЕНЫЙ. Хлопотно и долго. СЫН- Я найду сотни его учеников! УЧЕНЫЙ. За год справишься? СЫН. Биографиями его учеников докажу его мудрость! УЧЕНЫЙ. Десятилетия! СЫН. Что же..', делать? УЧЕНЫЙ. Я думаю, нужно заменить в моторе некоторые элементы. СЫН. Учитель... плачет,.. УЧЕНЫЙ. Плачущих будет еще много. А жизнь у тебя одна. СЫН. Он так меня просил... УЧЕНЫЙ. Я не настаиваю. Отложи доклад на год-другой. Отодвинь свою задачку на пяток лет... СЫН. Год, другой... Пяток лет... Моей науке нужны молодые. УЧЕНЫЙ. Твоей науке нужен ты. Но нужна ли тебе твоя наука? СЫН. Учитель! Вы должны меня понять, Учитель. Чем большего я добьюсь, тем больше я смогу сделать для вас... потом... Пошли... обнов­ лять мотор! С Ц Е Н А С Е Д Ь М А Я Кафе аэропорта. Высокие столики. Сын стоя пьет кофе. По динамику время от вре­ мени объявляется информация о вылетах и задержках рейсов. В дверях кафе появля­ ется Р ыж а я . Некоторое время наблюдает за Сын о м . Он ее не видит. Допивает кофе, поворачивается, чтобы уйти. Сталкивается с Рыж е й . СЫН. Ты? Улетаешь? РЫЖАЯ- Нет. Это ты улетаешь.