Сибирские огни № 04 - 1979

ходил снова, безнадеж но махнул рукой.— П оздно, п о здно ... А ты , Аня, обязательно вези его в М оскву, в О дессу! Используй все во зм ож но е!— Он посмотрел на часы.— О пазды ваю . Бегу. Так вы поезж айте! Мне о р езультате сообщ и. * * * — Можно? — спросил Поляков, постучав в дверь. — Проходи, Илья. Н адеж да Васильевна встретила как всегда радушно. — Я к вам за помощ ью ,— с грустью начал он, проходя в ее ком нату.— Один из членов комиссии собирается на педсовете внести предлож ение прикрыть наш произ­ водственный цех, не совсем ликвидировать, а запретить выпуск продукции. — Правильная реком ендация,— по ддерж ала Н адеж да Васильевна научного со ­ тр удника; он и с ней вел об этом разговор, и она согласилась с выводами. Поляков не ожидал от завуча такой позиции. О на спросила: — Ты против мнения комиссии, Илья? А ведь С ер гей Михайлович согласен. — С ер гей Михайлович? — удивился П оляков.— Мы вм есте с ним мечтали о настоящ ем производстве, о профессиональном обучении. Я ради производства и о стался. — И м о ло дец , что остался. Помож еш ь.— Н адеж да Васильевна перешла на уго во ­ ры : — Нам нужно выпускать не детали , не м ертвы е ж елезны е предм еты , а продукцию живую , освобождать больных лю дей от их психических потрясений. Такое производство куда слож н ее и ответственнее. «Неуж ели директор отступил?» Тогда зачем ем у, Полякову, оставаться здесь. Он — м еханик, а не педагог. — Значит, С ергей Михайлович производство зар уб и л...— упавшим голосом про­ изнес он. — Я тебе объяснила... — Не надо, Н адеж да Васильевна...— остановил П оляков.— Понимаю , что к чему. — Не по Ф о м е ш апка,— недруж елю бно заклю чила Ильина. — Вр о де,— подтвердил старший м астер .— У меня в жилах течет не та кровь. Учительство не моя специальность. П родолж ать разговор о защ ите производства не было смы сла. Д ир ектор и завуч против. Ясно. Можно встать, уйти. И навсегда. Но ещ е не все вы сказано. — Вы не рассердитесь, Н адеж да Васильевна?..— набравшись см елости, спросил он. — Не поним аю ...— лицо Ильиной стало насторож енным . В тоне Полякова слыш а­ лось что-то запальчиво е.— Попробую не р а сс е р д и ть с я ,— пообещ ала она. — Я предлагаю вам ... Ну, жить вм есте, то есть выйти за м еня зам уж . Мои роди­ тели согласны . Институт кончу, останусь в ш коле, б уд е м вм есте работать.— Его лицо, уши запылали ж аром . Вначале слепой женщине показалось, что она ослыш алась. Таким неожиданным был п ер ехо д и предлож ение. Потом , придя в себ я, обиделась. С тр удом проглотила подкатившийся к горлу комок. О н, что ж е , издевается, см еется над ней? Пусть она м ож ет прибрать в квартире, постирать, погладить, приготовить е д у , собрать на стол, помыть по суд у, но как все это б удет вы глядеть в глазах зр ячего мужчины? Д о лго ли он, зрячий м уж , б уд е т спокойно наблюдать это? А появится ребенок? Надо ухаживать за ним и, конечно, уж см о тр еть. А беготня по магазинам? Значит, понадобится по­ м ощ ь... Всю ду зависимость, необходимость в сопровождении. Он зрячий мужчина, который бы стро пресы тится нахлынувшей на него влю бленностью , когда-то остынет, начнет корить себ я, и, в конечном счете, если не д р угая женщ ина, то вечная зависть к полноценным сем ьям . Злая судьба: наказывая мужчину потерей зрения, женщ ину, тем ж е самы м , она наказы вает вдвойне. Томилов, Кулачков, Арский — не видят. У них жены зрячие. Это принимается за норм у, не вы зы вает ни удивления, ни судачеств. Будь наоборот: выйди она, Н адя, за Илью , он из-за одних лишь «ох» да «ах», судов и пересудов о злобится.