Сибирские огни № 04 - 1979

__ Когда ко мне? — опросил подошедший Поляков. Он был назначен, по всем правилам штатной дисциплины, старшим м астером , отвечавшим за трудовое обучение. Томило» пошел на голос. — Веди, веди. Путь держ им к тебе, Илья Максимович. Чуткие руки директора обследовали каждый из верстаков, расположенных ровной шеренгой вдоль стены . К ним прочно прикреплены приспособления для распиловки, струж ки, шлифовки. В полной боевой готовности лежали рубанки, пилки, пилы, ф уган ­ ки, молотки. Вдоль ,противоположной сте н ь г аккуратными ш табелькэм и грудился загото­ вочный материал — доски, брусья, рейки. __ Здесь второй цех,-1- с благоговением назвал Поляков следующ ее помещение мастерской. О хнул механизм , пуансон смачно чавкнул. Ещ е, ещ е... На ладонь Томилова Поля­ ков положил готовые колечки шайбы. Ничего особенного, никакой сложности, а душ а То ми лова-промзв одств ен ника затрепетала от удовольствия. В учебном корпусе Томилова ожидали преподаватели во главе с Ильиной, наз­ наченной, тож е по всем правилам, заведующ ей учебной частью . — Кто из вас назначается ги д о м ?— опросил директор . — Слово предоставим инструктору по ориентировке Еф им у Аркадьевичу,— назва­ ла Н адеж да Васильевна. — A -а, товарищ Арский! Приветствую ! Томилову вдвойне приятно было услышать имя этого человека. Бывший мелкий торгаш -одиночка, спекулянт, любивший прихвастнуть своим незадачливым прошлым, под воздействием неумолимого коллектива, стал сам воспитателем , педагогом . Нелегко пришлось А р ском у на этом слож ном ¡пути. Окончив на предприятии школу рабочей молодеж и, он переехал в областной центр, чтобы поступить в педагогический институт. Но знания оказались непрочными. На экзаменах он срезался. Неудача не остановила его. Устроившись на работу в общ естве слепых надомником, он с усердием снова стал готовиться к вступительным экзам енам . Неудача повторилась. Арский не набрал про­ ходного балла. О тчаявшись, он бросил домашнее производство клейку бумажных кулько в, .перешел на предприятие. П еренапряж енное остаточное зрение за два года подготовки в институт начало таять. Он стал бояться дороги, ходил осторожно, м едлен­ но. М олодая женщина, одинокая, работающ ая в ц^хе учетчицей, жалела слепнувш его Еф им а, провожала до дом а, встречала с работы. Они посещали вместе клуб общества, ходили в театр , а потом поженились. Вдвоем с женой окончательную потерю зрения Арский принял без особой боли. Стараясь поддерж ать Ефим а Аркадьевича, областная ш кола слепы х предложила ему работу учителя чтения и письма по шриф ту Брайля. Подготовка к урокам , занятия с учащимися, общение с преподавателями отвлекали. Дома заботилась о нем жена, помогала составлять планы, читать газеты и ж урналы . И хотя у А р ско го порой было тяж ко на д уш е — день мутнел, электрические лампочки обволакивал тум ан, цвета бледнели, словно их вымывали раствором, он держ ался, не показывал своей боли, подстраивался под настроение др уги х. С рож дением дочки Ефим Аркадьевич воспрял духом . Подбирая кандидатуру на преподавание ориентировки, Томилов вспомнил о Еф и­ ме, потерявшем зрение постепенно, значит, ориентировку он познавал незаметно для себ я, познавал по-особому, перекладывая видимое на осязаем ое твердо, навсегда. Кандидатура была самой подходящ ей. __ Начнем с класса наглядных пособий,— объявил Арский. Его хриплый голос на­ зы вал: «Виды животны х», «Транспорт», «Макеты зданий», «Рельефны е схемы », «Рельеф ­ ные геогр аф ические карты». На следующий день директора встретила неожиданная весть: «Прибыл первый учащийся». У Томилова забилось сердц е. __ Кто он? — ¡в зам еш ательстве спросил директор. С екр етарь пояснила: — Не он, а она. Вскоре в кабинет зашли Ильина, Поляков, жена Ар ского — Елена А лексеевна.