Сибирские огни № 07 - 1971
Правда, один реальный герой возник на Лелькином горизонте в тридцать девятом —Натаров, погибший под Номонханом *. Японцы ■объявили его героем, потому что был приказ отойти, а он остался на посту и погиб. Взрослые возмущались потихоньку, что японцы ■сами смотались, а русских поставили под удар и загубили парня, и так далее. Но он все-таки погиб как герой и в бою с теми самыми большевиками, от которых взрослые постоянно собираются освобож дать Россию! Он похоронен в соборном сквере, а на фотографии под крестом —мальчик с пухлыми губами, в погонах русских военных от рядов. Теперь эти отряды называются Асано (по фамилии главного, ру ководящего ими японца) или —Сунгари Вторая —по месторасположе нию. Со Второй Сунгари и приезжают к ним в школы сверкающие шпо рами инструкторы. «...Занесло тебя снегом, Россия...» —поют на именинах под ги тару взрослые. Бабушка тоскует о белых березках и о Мариинском те атре. У дедушки над кроватью висит его старая сабля, как символ рус ской боевой доблести. И все они живут на чужбине, потому что в Рос сии —- большевики. Далекая, потерянная и угнетенная Россия! И те перь, видимо, только от Лелькиного поколения зависит вернуть ее, пото му что взрослые не смогли сделать этого в свое время! Девчонки постановили, что Гордиенко — прелесть! Во всяком слу чае — офицер, а не ефрейтор, как Бернинг. Бернинг вообще был вред ный, и хорошо, что его перевели к мальчишкам в Пятую школу на Те- линскую. Правда, он и там показал себя. Когда мальчишки первого мая разорвали красную тряпку для мытья доски и нацепили ее банта ми на гимнастерки, он выстроил всех в коридоре и отхлестал по ще кам за большевистскую пропаганду. А вообще, в школе такое не при нято—это уже Бернинг принес из отряда асановские замашки. Лелька все стояла на посту за стрельбищем. Киовакайка съезжа ла на глаза, и она сняла ее и повесила на соседнюю ветку как на ве шалку. И винтовку тоже неплохо было бы прислонить куда-нибудь в сторонку, но на такое она уже не решалась —все-таки — на посту! Она стояла и думала о своем герое и прозевала, когда он сам ока зался перед ней. Он шел с разводящим снимать посты, и Лелька даже не успела сообразить, что она должна сделать сейчас со своей винтов кой—держать ее наперевес, или приставить к ноге. Она стояла расте рянная и жалкая, наверное, до слез расстроенная, что оказа лась не на высоте перед ним. А про киовакайку на ветке она вообще забыла. — Почему без головного убора? —строго спросил Гордиенко. И Лелька похолодела: попадет ей за нарушение... — Голову напечет,—сказал Гордиенко так просто и не по-военно му, что Лелька прониклась к нему благодарностью. Она летела по пятам за ним от поста к посту, по траве и по кочкам, не замечая ничего, заполненная светом летнего дня. Домой четвертые классы возвращались около шести вечера. Лелька тащила на плече винтовку и все сбивалась с ноги. Снова шли кукурузным полем, только теперь оно выглядело сов сем другим в оранжевом вечернем освещении. Лица были потными, руки грязными. Во дворе Дома инвалидов полковник разрешил сделать привал. Стекла второго этажа светились отраженным закатным огнем, в окна1 1 X а л х и н-Г о л —в японском наименовании.
Made with FlippingBook
RkJQdWJsaXNoZXIy MTY3OTQ2