Сибирские огни, 1959, № 8

Ася наклонилась к осколку. Увидала пылающую щеку и яркий си­ ний глаз . , — Ничего, тетя Агаша, знающие люди говорят, что этот недостаток пройдет быстро. С Козюрой у них происходят долгие обстоятельные разговоры о жизни. Ася рассказывает ему: — Недавно в райкоме партии было совещание. И нас, комсомоль­ ских работников, пригласили. Вопрос обсуждали важный: о том, что по­ ра на производстве повысить роль среднего звена. — Значит — мастера в цехе, — обстоятельно уточняет Козюра. — Верно. А в колхозном производстве, значит, бригадира, — тоже уточняет Ася. Козюра отводит в сторону мечтательные глаза . Ох, и хитер! Мария с интересом следит за развивающимся поединком. — ...больше считаться с его планами, предложениями, авторите­ т о м ,— продолжает Ася.'— Так вот, Николай Ефимович, райком партии рекомендует дать бригадиру больше самостоятельности внутри бригады. Козюра не выдерживает, краснеет: — У меня и так характер мягкий — садись на шею, езжай! А теперь я и вовсе распорядиться не могу? Не имею права свой авторитет мель­ чить, он мне народом дан! — Ваша правда , мельчить нельзя. В райкоме так и говорили: опека бригадиров по мелочам — снижает авторитет председателя. Знаете, Ни­ колай Ефимович, у нас на заводе... — когда Ася говорит о своем заводе, маленькие уши ее розовеют и пропадает суховатая морщинка у рта ,— у нас на заводе мастеру предоставлено... Пройдет недолгий срок, и Ася с такой же преданностью и горячно­ стью станет говорить: «У нас в районе»... — Наши девчата так придумали,— сказала Нюра Барыкина ,— соб­ рать такое открытое комсомольское собрание, чтобы пригласить всех—и женщин, и стариков, и председателя. Придут, как вы думаете? Готовились тщательно. М ария впервые поняла: подготовка собра­ ния — тоже школа. Вникали во все уголки колхозной жизни. Может быть, иервый раз т ак остро почувствовали: у нас ведь на каждом участ­ ке хозяйства есть свой, комсомольский глаз! М ария видела, как Ася руководила подготовкой, исподволь, не н а ­ вязывая, добивалась нужного отношения, нужной оценки фактов и вела дальш е — к практическому выводу, к продуманному предложению, с ко­ торым можно выйти на трибуну собрания. Д ела , заботы , обиды — все может выплеснуться на собрании широ­ кой волной. Значит, нужно научить комсомольцев неукоснительно дер ­ ж аться ф арватера ; вести корабль собрания в русле основной темы, не д а т ь ему затонуть, заплутаться , сесть на мель в боковых протоках. К акая наша основная тема? Хлеб. Мы кормим армию и народ. К а ­ кие вопросы главные? Отмолотиться и подготовиться к весне. Что зн а ­ чит — подготовиться к весне? Кадры, инвентарь, семена, тягло. Что еще? Не одни мы с вами будем на собрании, люди подскажут, для того и лю ­ д ей собираем... Кого приглашать? Всех. А особо кого? Сидят, советуются, перебира­ ют людей: как думаете, Родиониху, может, и вовсе не звать? Она несо­ знательная , только и думки у нее, что про свой приусадебный... Нет, дев ­ ки, пригласим обязательно, вежливенько. У нее глаз злой, ревнивый, она :ничего не упустит, учтите! А к тети-Лениным жиличкам ходить нечего. Их сколько раз на собрания приглашали, не идут. Они городские, эваку- шрованные, брезгают колхозной работой.