Сибирские огни, 1957, № 4

На слове «море» он фальшивил, начинал сначала и снова не мог найти нужную ноту. Владимир Иванович прислушивался к звукам за дверью, с раздра ­ жением ожидая фальшивой ноты. Потом он не выдержал и вышел к сыну. — Неужели ты не слышишь? Мо-оре, мо-оре, а ты бьешь мо-ре-е-е, — говорил он, ударяя одним пальцем по клавишам. Он вернулся к себе, расправил под машинкой сморщившееся зеле­ ное сукно письменного стола, напечатал: «Уважаемый товарищ!», но тут раздался телефонный звонок -—- из горкома партии сообщали, что завтра заседание бюро и его просят присутствовать. Положив трубку, он отодвинул и закрыл машинку. Почему он дол­ жен выстукивать одним пальцем страницу в час, когда завтра придет се­ кретарша, и он продиктует ей все, что надо, затратив втрое меньше времени. Как же пересаживаться на электровоз, если это совсем другая м а ­ шина? Почему он должен менять профессию? Д а и сумеет ли он освоить электровоз, к которому у него нет никакого интереса. Годы ведь ушли. На паровозе все ясно, все можно увидеть собственными глазами. А почему движется электровоз? Где-то в сотнях километров от локомо­ тива вырабатывается никем *и никогда не видимый ток, невидимо и бес­ шумно он идет по тонким проводам, тая в себе огромную силу, которая .заставляет вращаться двигатели. Здесь надо все только представлять в своем воображении, ничего нельзя увидеть. Фантастика какая-то! Ищи .этот невидимый ток, если он вдруг пропадет или пойдет не туда, куда надо. Владимир Иванович резко поднимается, приоткрывает дверь, гром­ ко зовет: — Вела! Из кухни выбегает старшая дочь. — Что, папа? — Принеси мне скоренько твой учебник по физике,— говорит он, не глядя на нее. ...Он листает учебник. Законы Ома, Фарадея, Кулона, Джоуля... Ему хочется сейчас же найти, по каким законам и куда движется ток. Ага, вот что-то о направлении тока. Это закон Ленца. «Индукционный ток всегда имеет такое направление, при котором его магнитное поле противодействует изменению магнитного потока, ко­ торое является причиной возникновения этого тока...». Что это значит? Он снова листает учебник, выхватывая наугад фразы. «Для синусоидального переменного тока эффективное значение его меньше амплитудного в у 2 раза...». Сам черт ногу сломит. Из-за двери доносится все тот же мотив: Я-a знаю, друзь-я-а... По это же немыслимо! .Сколько можно разучивать одну музы­ кальную фразу? Теперь начался там какой-то спор. Раньше ни шум, ни музыка, ни разговор за дверью не могли бы от­ влечь его от работы. Наоборот, ему приятно было ощущать жизнь семьи ■совсем рядом, этот шум был- просто необходим, как певцу аккомпане­ мент, как машинисту грохот паровоза. Ведь этот грохот не только не мешает, а успокаивает, показывает, исправно ли работают механизмы. •Сделайте паровоз бесшумным, и механик не сможет на нем ехать, Он не будет слышать пульса, жизни машины. Вот так же Владимиру Ивано­