Сибирские огни, 1956, № 4

А. ФАЙБУШЕВИЧ Н а ш е счастье (Из записок уч ите ля ) М а р и н к а В школе её иначе не называли . Даже учителя, собравшись на педагогический совет, говорили не о Марине Дружи ­ ной, а о Маринке. Трудно было не заме­ тить среди других старшеклассниц вы ­ сокую, стройную девочку с толстыми зо­ лотистыми косами, живыми, простодуш­ но глядевшими вокруг серыми глазами. Весёлая, озорная, она близко сходилась со многими своими сверстницами. Но самой лучшей её подругой была В аля Ромоданова, которая, казалось, была создана для того, чтобы гасить буйный избыток жизненных сил, рвущийся из темпераментной и порывистой Маринки. Суждения Вали поражали недетской зр е ­ лостью и широтой взглядов. Подружились девочки ещё в седьмом классе. И с тех пор стали неразлучны : даже сидели на одной парте. Но в друж ­ бе их был тот порок, который возникает порой в результате взаимного обожания, когда двое перестают видеть собствен­ ные слабости, прощают друг другу то, чего никогда не решились бы простить остальным. Именно так и случилось с Валей и Маринкой. Живой и общительный характер Ма­ ринки помогал ей идти по жизни легко, не ощ ущ ая трудностей и забот. Дома её безумно любили, и каждое желание де­ вочки выполнялось. Постепенно Марин­ ка становилась беззаботной, легкомыс­ ленной и капризной, привыкающей по­ лучать всё в жизни, не затрачивая на это собственных усилий. От эгоизма её спасала удивительная искренность отно­ шений к окружающим и душевная доб­ рота. Д арья Антоновна, мать Маринки, очень обрадовалась, когда дочь впервые привела в их дом новую подругу. Ей ка­ залось , что серьёзная и вдумчивая Валя поможет стать Маринке более настойчи­ вой и самостоятельной. Отец Маринки погиб на фронте, сама Д ар ья Антоновна была вечно зан ята работой-в управле­ нии дороги, а бабушка баловала свою внучку. Бы в а я на родительских собраниях, Д ар ь я Антоновна часто слыш ала тёплые отзывы учителей о Вале, как о способ­ ной, одарённой ученице, волевой девоч­ ке, поэтому выбор дочери был одоб­ рен ею. Действительно, Маринка ш ла за Ва­ лей во всём. Но в этой безотчётной до­ верчивости были и губительные зёрна: если дома она не встречала сопротивле­ ния своим желаниям , то и в дружбе с Валей она не была равноправной — за неё додумывала подруга. Не сумев при­ готовить во-время уроки, Маринка беж а­ л а к Вале, и та охотно делилась своим трудом, искренне полагая , что так и дол­ жна поступить. Постепенно в душу Маринки вкрады ­ валась неуверенность в своих силах, привычка идти только туда, куда пове­ дут её другие. И поняла она это совсем, казалось бы, в пустяковом случае . К ней пришла двоюродная сестрёнка — десятилетняя Наташа. Гостья попросила Маринку объяснить ей задачку , которая никак не давалась четырёхкласснице. В самом деле, почему бы не помочь этой беленькой маленькой девчушке, которая с такой надеждой смотрит на неё: ведь старш ая сестра уж е учится в десятом классе! Но задача не получалась. Было так стыдно глядеть в лицо Наташки! «Если бы здесь была Валя , она, навер ­ ное бы, моментально всё объяснила!» — с тоской подумала Маринка. После этого она решила самостоятель­ но наверстать упущенное, не прибегая к посторонней помощи. Однако попытки эти ни к чему не привели: не хватало терпения, и Маринка, прячась от домаш­ них и Вали, горько и безутешно плака­ ла. Никто не пытался вселить в неё у ве ­ ренность, сказать бодрое и увлекающ ее «вперёд» , наоборот, многие давно реши­ ли, что без Вали она ничего не сможет сделать. Когда в классе заходил р а з ­ говор о каком-либо ответственном меро­ приятии, девочки, как будто сговорив­ шись, обходили молчанием имя Марин­ ки, а если кто-то и пы тался рекомендо­ вать её, то это воспринималось, как шутка.