Сибирские огни, 1951, № 6

спускаются со снежных тор на нар­ тах, а маленькие — на оленьих шку­ рах. Вечерами, когда мечется в беспа­ мятстве пурга, они рассаживаются в кружок у огня и нараспев рассказывают старинные сказки про быстрых оленей, про хитрых леммингов (полярных мы­ шей), про добрых и злых богатырей, про глупых шаманов. Кто-нибудь из самых бойких ребят рассказывает, а остальные слушатели, по обычаю, негромким хо­ ром повторяют последние слова фразы. И новые игры входят в обиход юных ненцев. Молодой заведующий школой Дмитрий Павлович Белов научил их рус­ ской игре в лунки. И надо посмотреть, с каким увлечением ребятишки играли при нас в эту игру. Смешливый Ваня Окотэтто, у которого от увлечения даже шапка оползла на ухо, светлый, с почти льняными волосами Митя Вануйто, жи­ вой Валя Тусида, перегоняя друг друга, весело смеясь, отбивали традиционную деревяшку. А рядом с играющими деть­ ми стоял, наблюдая, отец Вали Тусиды, Вэрья Туоида, который только что при­ ехал из тундры. Ему нравилось весёлое барахтанье ребят, нравился их здоро­ вый, бодрый вид, нравилась сама шко­ ла и интернат, где живут его дети. Интересно понаблюдать, как относят­ ся к школе жители тундры. Большин­ ство родителей знакомы с учителями, редко пропускают случай побывать в школе, погостить у ребят. Приезжая на факторию, они частенько посещают уро­ ки. Конечно, многое из того, что расска­ зывает учитель, не поймёт полуграмот­ ный, а то и вовсе неграмотный кочев- ник-ненец. Но он видит, как тянутся к учёбе дети, как увлечены они ею,, и до­ брая слава о школах Идёт по тундре. Особенно любят школу сами ребята. Почти все они во время летних каникул посылали учительнице трогательные ко­ ротенькие письма. Как раз в день наше­ го приезда вернулась в Се-Яху из тунд­ ры второклассница Надя Вануйто. Она была не одна — вместе с ней приехала шестилетняя сестрёнка Лиза. Долго убеждали Лизу, говорили, что ещё ра­ но ей в школу, пусть приходит на бу­ дущий год. Но маленькая девчурка в смешной долгополой малице, глотая сле­ зинки, упрямо твердила, что из школы она не уйдёт. Что делать? Домой Лизу не пошлёшь. Её родители далеко, в сотнях километ­ ров от фактории кочуют по тундре. На­ дежда Александровна ещё раз посмотре­ ла на умоляющие глаза девочки. — Хорошо, оставайся у нас,— сказа­ ла она к обоюдной радости Лизы и её старшей рестры,— будешь учиться в приготовитёльном классе. А сейчас мы тебя помоем, переоденем. Вечером я снова увидел Лизу Вануй­ то. Позабыв недавние тревоги, она с увлечением наблюдала, как Ваня Око- тзтто ловко стрелял из лука в мишень, нарисованную на бумаге. Се-Яхинская школа невелика. В пяти классах её, от приготовительного до чет­ вёртого, учатся около тридцати пяти де­ тей ненцев и несколько русских ребят. Но в этой школе есть свои традиции. В частности, одна из традиций заключает­ ся в том, что ребята, уже несколько лет проучившиеся в школе, берут шефство над вновь прибывшими. Они помогают учителям знакомить новичков с прави­ лами внутреннего распорядка в школе и интернате. Я наблюдал, как Надя Ва­ нуйто заботливо показывала хорошень­ кой, смуглолицей Вале : Сэротэтто, как нужно подрубить носовой платок, по­ чистить зубы. Она учила, как разбирать и стелить кровать, в которую Валя, всю свою маленькую жизнь проведшая в чу­ ме, ложилась впервые. А в другой ком­ нате Миша Сэротэтто, уверенно раскру­ чивая пёстрый глобус, по-своему объяс­ нял его назначение новичку Ване Ва­ нуйто. В общем, ребята довольно быстро привыкают к школьной жизни. Но бы­ вают на первых порах и курьёзные слу­ чаи. Утром следующего дня все школь­ ники сели завтракать. Быстро поев, Ва­ йя Вануйто встал, поблагодарил, как его учили, и... полез под стол, чтобы удоб­ нее выйти на улицу. — Ваня, Ваня, разве можно! — с прит­ ворной строгостью сделала замечание Надежда Александровна и объяснила, как нужно выходить из-за стола. Когда мы были на фактории, заня­ тия в школе ещё не начинались — до первого сентября оставалось несколько дней. Но молодые учителя не теряли времени зря. Надежда Александровна занималась с кружком рукоделия. Де­ вочки шили узорчатые ягушки, малицы, кисы, сумки — то, к чему они привыкли в чуме. Старшие школьницы уже сами приступали к шитью блузок, юбочек, за­ навесок. Заведующий школой заканчи­ вал последние приготовления к заняти­ ям, чтобы учебный год в одной из са­ мых северных в стране школ начался так же своевременно, чтобы это было таким же радостным событием для де­ тей тундры, как и для московских, но­ восибирских, киевских ребят. — Приезжайте к нам ещё,— пригла­ шали ребята, когда я пришёл прощать­ ся. Они очень серьёзно трясли мою ру­ ку, успев быстро привыкнуть к такому необычному для них приветствию, — а мы окончим школу и к вам в гости приедем. Обязательно приёдем! Правда, Дмитрий Павлович? — Правда, правда,— улыбался Белов. Когда катер, ворча, уже отходил от берега, мне рассказали о новом событии на фактории. Несколько дней назад оле­ неводы нашли в районе Ябтон-то — Гу синого озера — огромный бивень мамон­