Сибирские огни, 1951, № 4

■событиями в стране , тем актуальнее очерк , тем выш е публицистическое зв у ­ чание , тем больш е его воздействие на жизнь . Но практически воплотить это понимание Л. Л ифш ицу пока не удаёт­ с я . В его о ч ер к ах конкретный материал сущ еств у ет сам по себе, а вы ск а зы вания автора по общим вопросам вы гл яд ят не­ обя зательными отступлениями , имеющи ­ м и очень слабое отношение к авторским наблюдениям и авторскому опыту. В очерке «И лим ск советский» всё, что говорится об И лимске , интересно , всё, что говорится о Радищ ев е , не ориги ­ нально , бледно и не находится в органи ­ ческой в заим освя зи с соврем енным ма- -териалом . То ж е самое можно ск а зать об очерках Л . Л ифш ица о лесохимш-сах. Т ут по-настоящему действую т лиш ь циф ры и ф акты . О черки В асилия П угачёва написаны о людях колхозной деревни А ларского р айона И ркутской области . Автор от­ лично зн а е т м атериал . В очерке « З о л о ­ т а я кор зинка» живо , хорошим язы ком р а с ск а зы в а е т Василий Пугачёв о ста ­ ром колхознике , решивш ем во имя р а с ­ цвета своего ко л хо за з ан я т ь с я р а зв ед е ­ нием подсолнечника. Очерк «С ветлы е будни» и зображ ает .колхозных опытников , людей, работаю ­ щих в сельском хо зяйстве не бездумно, а со страстью исследователей и новато­ ров . В этом очерке много специального , чисто агрономического и производствен ­ ного м атериала . Не всюду автор и зло ­ ж ил его увлекательно , на высоком ли­ тер а ту рн ом уровне . П угачёву не хв ати ­ ло ещ ё ум ения р ас ск а за ть о проблемах биологии , агрономии , организации тру ­ д а так , чтобы это было интересно не то л ько агроному и колхознику , но и к аж ­ д о м у читателю . И всё ж е попы тка Пуга­ чёва не может не вы зв ать одобрения и „поддержки. В сборник черемховских авторов «У голь идёт на-гора!» вошли очерки М . Самойлова , М. Горячкина , А . Ш вец , В. Постюрина. Эти очерки посвящ ены л учш им лю дям Ч ерембасса , героям со ­ циалистического труда , новаторам у голь ­ ной промыш ленности . Но очерки , к со­ ж алению , не поднялись выше среднего у р о в н я газетны х материалов . Л итературны е способности авторов , представленны х в сборнике «У голь идёт па-гора!» , не одинаковы , но всем им присущ и дв а основных недостатка . Ч еремховские очеркисты недостаточ­ но работаю т над литературной формой и я зы ком . После прочтения сборника «У голь идёт на-гора!» читатель не вы- носит ощ ущ ени я бурного п одъ ём а всей советской угольной промышленности . А .ведь рост Ч ерембасса , его богатейшие п ерспективы — это, прежде всего , сви ­ д етел ь ство могучего расц вета всей на ­ шей социалистической индустрии в по- лслевоенное время . * * * И з поэтических произведений , напи­ санных молодыми поэтами, з а послед­ ние два года выш л а в И ркутске лиш ь одна книга — М арка С ер геев а «В чу­ десном д ом е» . Эта книга представляет собой небольшой сборник стихов, пред­ н азначенны х д л я детей младш его во з­ раста . К ниж ка М арка С ер геев а р адует стрем ­ лением доступно и просто расска зать своим маленьким читателям и слуш ате ­ л ям о сегодняшнем дн е наш его кр ая . В сборнике есть много удачны х строк , точ­ ных и доходчивых определений , но М арк С ергеев только н ачинает поэтическую работу , и ему нужно много трудиться , чтобы найти свою собственную манеру письма , чтобы до конца преодолеть под­ мену обр а з а понятиями и р ассуж дения ­ ми. Есть в его стихах немало и не ­ удачных строк , написанных торопливо и небрежно . Так , в стихотворении «В чу­ десном дом е» говорится: В Иркутск давно пришла весна — А где-то вьюга злее. З д е сь слова так расставлены , что по­ л уч а е т ся по смы слу , что хотя в И ркут­ с к е и в есна , но всё-таки есть и вьюга, правда , где-то эта выога ещ ё злее . Автор , вероятно , не хотел этого с к а ­ зать . В этом ж е стихотворении М. Сергеев пишет: Он не боится ничего, И белку бьёт он влёт, И глав охотничий его Звериный след прочтёт. Когда я недавно прочитал это четверо­ стишие группе первоклассников , они тотчас ж е зам етили грубую ошибку поэта. — Д яд ен ька пишет неправду , — ск а ­ за л один мальчик , —■ бел к а ж е не пти­ ца , она не летает , как ж е её можно бить влёт? * * * З ам еч ания , вы ска занны е зд есь по по­ воду отдельных книг молодых писате­ л ей Восточной Сибири, говорят о том, что главной задачей начинающих ли тер а ­ торов я в л я е т с я овладение худож ествен ­ ным мастерством . Б е з этого невозмож ­ но перейти от п ервы х ученических книг к новым зр елы м произведениям . Н а 1 3 пленуме С ою за советских пи­ сателей А . А. Ф адеев правильно гово­ рил о пафосе учёбы , который должен увлеч ь всех советских писателей . Р еч ь идёт о глубоком и упорном изучении м арксизм а-ленинизм а , об освоении прин­ ципов социалистического р еали зм а , об овладении богатым наследством русской классической ли тературы , о совершен-