Сибирские огни, 1931, № 4

Роль и задаич призываник В декларации, выпущенной Централь- ны! советом организации пролетарско-вол- хозных писателей, явившейся главным, в своем роде, программным документом, сказано следующее: «Перед организацией в целом стоит за- дача дать такие творческие образцы, ко- торые показали бы всю глубину и значи- тельность сдвига деревни в сторону социа- лизма. Разрешение этой задачи возможно только в том случае, если организация ста- нет еще более массовой, если в ее ряды вольются творческие кадры из рядов са- мих колхозников и совхозников-ударников социалистического труда на полях». Таким образом один из важнейших про- граммных документов организации проле- тарско-колхозных писателей успех дела ликвидации отставания литературы ста- впл в прямую зависимость от массовости организации и не просто от массовости, а от массовости, достигнутой с помощью призыва в литературу рабочих совхозов и колхозников. В чем же дело? Почему ликвидировать отставание лите- ратуры от темпов и задач социалистиче- ского строительства можно Только так, а не иначе? ' Не поняв этого, т.-е. не ответив на этот вопрос, нельзя правильно понять по- литическое значение призыва и его роли в истории советской литературы; не поняв этого пельзя наконец понять задачи при- зывника колхозника и совхозного рабочего в литературу. Так почему же призыв мы считаем глав- нейшим орудием преодоления отставания литературы? Петому мы считаем призыв главным средством ликвидации отставания, что: в о - п е р в ы х только таким путем мож- но сделать литературное дело—общепролет- тарскпм; в о - в т о р ы х , мы считаем, что только таким обпазом можно действительно ппе- одолеггь идеологическое отставание литеоа- туры. Гораздо проще обстояло бы дело, ес- ли бы отставание советской литературы проявлялось только в области тематики. Но в том и «беда», что оно—преимущественно есть отставание идеологическое. И совершенно ясно поэтому, что прямой строитель фундамента социализма в СССР- рабочий класс—лучше, чем кто-нибудь другой знает радости и трудности этого ги- гантского процесса. Есть в этом еще одна сторона, которую нельзя недоучитывать. Призыв есть важ- нейшее орудие перевоспитания наших по- путнических писательских кадров. Созда- ется новая (пролетарская) литературная «среда», которая вместе с целым рядом других факторов будет оказывать на писа- теля-«попутчика>5 серьезное воспитатель- ное значение, помогая ему идеологически быстрее слиться с пролетариатом и его опорой в деревне — колхозниками. в т р е т ь и х—гигантские задачи ли- тературы наших дней, когда решаются исторические судьбы деревни,—не по пле- чу маленькой, хплой, недостаточно актив- ной писательской организации, по своему социальному составу к тому же далеко не- однородной. Такие задачи по силам только численно массовой социально-крепкой ор- ганизации, имеющей четко выраженныл отточенные в боях литературно-политиче- ские взгляды. • Только призыв, проведенный по настоя- щему, делает организацию пролетарско- колхозных писателей именно такой креп- кой и массовой. Это об общих вопросах. «Но эти общие слова еще ничего не говорят и ничему не обязывают меня»—скажет призывник в литературу и будет совершенно прав. Ударник призван в литературу. Значит здесь он должен научит! ся владеть новым родом-оружия борьбы за социализм, оружия особого и сложного. Нужно сразу же, с первых шагов работы низового литературного кружка решитель- но ударить по нездоровым, неделовым и и даже вредным настроениям отдельных призывников. А такие нездоровые настроения, в от- дельных местах уже есть. Уже выявились две крайности во взгля- дах на обязанности призывника-ударника в литературе.. Некоторым кажется, что одно рабочее -званье уже дает ему все права, на обладание званием писателя. Чванливость, наплевательское отношение к учебе—вред- нейшее явление. Каждый призывник обя- зан- отчетливо понять, что для того, чтобы писать художественное произведение нужна большая учеба, напористость, нужна куль-