Сибирские огни, 1930, № 6

вниманием и заботливой поддержкой. Еще бы! Ведь от таких молодых людей нельзя ожидать яркой мысли, свежих дел и они вовсе не « опа сны» . .. Даже наоборот, Оми родственны друг другу по темпераментам,—эти вырождающиеся молодые люди и неисправило-консервативные старики. Со стороны пролетар- ской молодежи нужны еще \ прямая воля и много оптимизма, чтобы прошибать глухую стену недоверия и враждебности. Пока я только мечтаю о хороших товарищеских отношениях с профессором. Но их нет. Профессор смотрит на меня сверху вни з " . . . Конечно, формулировки ассистента Ф. кое-где страдают неточностью, но они и до сих пор еще справедливы, применительно к отдельным вузам и лицам. На одном производственном совещании доцент Михайлов сказал: — Нужно совершенно освобождать ассистентов от общественной и педагогиче- ской работы. Оторвать молодых ассистентов от общественной работы — это. значит изолировать перерождение их в тех аполитичных молодых 'людей, о которых писал в своем дневнике ассистент Ф. К сожалению, партийные и общественные организации недостаточно еще руко- водят подготовкой и воспитанием научных кадров. Из окончивших Ветинститут зимой в 1930 году ветврачей двое коммунистов, выдвинутых партячейкой и общественными ор- ганизациями в аспиранты,—на научную работу оставлены не были. Из окончивших медицинский институт 5 врачей коммунистов и комсомольцев не были оставлены на работе при специальных кафедрах. Пора, наконец, в подготовке кадров для народного хозяйства—научной смене,— уделять такое же внимание, какое в промышленности уделяют производству средств производства. 3. В тесном кабинете зоологии, над желтыми квадратиками бумаги, с каран- дашами в руках, склонились сосредоточенные члены редколлегии, охваченные одним же- ланием: вечером выпустить стенгазету. Сухо трещит машинка. За пыльным стеклами шкафов в разных склянках заспиртованы морские звезды, медузы и злые враги челове- ка—круглые и ленточные глисты. На лбу белокурого редактора глубокие морщины неожиданно расправляются. — Проверь, для странички самокритики... К десяти часам газету нужно выве- сить на место. Я читаю биографическую хронику с изумлением ребенка, впервые увидевшего паровоз. „Проф. А. аполитичен. В пяти с т е « ах собственного домика ведет замкну- тую жизнь мещанина. Общественную работу признает лишь в том случае ес- ли она оплачивается". „Проф. У. политически скрытен. В своем учреждении создал приют для социально-чуждых людей, вычищенных советскими организациями, замешан в травле активного советского ассистента. Имеет лишь одну научную работу сред- ней ценности". „Проф. Z. В научном кругу интриган. Инициатор о 'ы ательски-реакционных группиговок. Жаден на деньги: полу ал зарплату из двух i-узов и не в од- ном хорошо не работал. К советской власти идет волчьей тропой". — Видите ли,—нерешительно начал я, обращаясь к редактору,—заметки очень фотографичны, но хорошо их поместить потом. — Когда? — Вот еще материал поступит... — Так ведь они и составлены на основании материала. Смуглая студентка и трезвый спокойный редактор смотрели на меня с веселым сожалением. -— Вот «шапка»,—-насмешливо сказала студентка и развернула ленту бумага с четкой надписью: « В с е , к т о у з н а е т к р и в ы е с в о и ч е р т ы , д о л ж н ы и х б е с п о щ а д н о в ы п р а в и т ь ! » Лохматоголовый художник старательно и любовно, высунув кончик языка, рисо- вал галлерею жестоких портретов для иллюстрации хроники.