Труды всероссийского совещания преподавателей физики, химии и космографии. 1918

121 — „Совѣщаніе признаетъ необходимымъ отвести на преподаваніе космографіи 2 часа въ недѣлю въ средней общеобразовательной школѣ“ . Принимается 3-я резолюція безъ возраженій. Поднятый собраніемъ вопросъ о перерывѣ рѣшается отрицательно, такъ какъ матеріала много, и надо спѣшить, чтобы кончить засѣданіе пораньше, въ виду назначенныхъ на вечеръ научныхъ докладовъ. Н. В. К а ш и н ъ (Москва) читаетъ три резолюціи, принятыя секціей физики на засѣданіи 6 іюня: женно „1 й . К С о о м в и ѣ с щ с а іе н й іе п , ри оз о н т а д к ѣ о л м е и н в іи ши п с р ь еп с о ъ дав п а р н о і г я ра ф м и м з о и й ки m и in х im им u і m и , Ру п с р с е к д а л г о о Физико-Химическаго Общества въ Петроградѣ, присоединяется къ ея основнымъ положеніямъ: 1) дѣленіе курса на 2 ступени, ! 2) построеніе 1-й ступени на основѣ практическихъ занятій, т щ е е л й я у 3 2 и ) к . а п С п з а о о а р в с н т а ѣ н л р щ ы о л м а е е н н л ъ і ь і е е н т о р п 2 м е р - б ъ й и о з в в н с а е а т н д е у і е т п я н ъ е м і н и ъ п и р п и е н р д а а в с к ы т к т а р л и в а а ч л ж с е е с а с н н е к н о т и у м ъ х ю ъ ъ н п а з э р д а к о е н с г ж п я р е т д а р і у й м и , . м м ч у е т н о т у б ѣ д у о д в п у л р т е е ъ т п в о с о д о р а с я в т ю а а влены другія аналогичныя минимальныя программы, исходнымъ пунктомъ для которыхъ явится программа 1915 г., напечатанная въ „Матеріалахъ по реформѣ средней школы“ Мин. Нар. Проев. пеням 3 ъ . П С р о и вѣ в щ о а зм ні о е жн н о ах ст о и ди п тъ ост в р о о з е м н о і ж я н с ы и м ст ъ ем п ы ро о х б о р ж а д з е о н в і а е нія пе п р о во т й ре с м т ъ уп с е т н у и курса физики на второй ступени общаго обученія (высшія начальныя училища) и второй ступени курса физики—на третьей ступени общаго обученія (высшіе классы гимназіи)“ . М. П. Ч и ж е в с к і й (Тверь) возражаетъ, внося поправки на всѣ три резолюціи, и читаетъ свои въ слѣдующей редакціи: женно „1 й . ‘К С о о м вѣ ис щ сі а е н й іе п , р о и зн о а т к д о ѣ м л и е в н ш іи и п сь реп с о ъ да п в р а о н г ія ра ф м и м з о и й ки m и in х imим u і m и , Р п у р сс е к д а л г о о Фщ и и з х и ъ к 1) о о - с э Х н л и о е м м вн и е ы н ч т е х а с ъ р к н а п г ы о о й л О ож б к щ е у н р е і с с я ъ т х в ъ а ф : и въ зик П и ет в р ъ огр ед а и дѣ но , й ост ш а к н о о л в ѣ ил д ос ѣ ь ли н т а ся сл н ѣ а ду н ю ѣ ­ сколько ступеней; 2) на первыхъ ступеняхъ прохожденіе курса физики базируется на ж пр е а т к ъ т б и ы ч т е ь ск п и о х с ъ тр з о а е н н я о ті и ях и ъ на у ч ч е е , ни и к м о ѣ в я ъ; въ на ви п д о у сл л ѣ и д ш н ь и — хъ ка с к т ъ уп о е с н н я о х в ъ ну о ю но цѣ м л о ь обученія—развитіе въ учащихся способности къ самостоятельной мысли и самостоятельной работѣ. ванія 2. от С д о ѣ в л ѣ ь щ ны ан х і ъ е, л н и е ц с ъ т , ѣс в н ы я р я аж к а а е к т и ъ ми п - о л ж иб е о лан р і а е мк в а ы м р и або св та о т б ь од н у а п м р ѣ е с п т о а д х а ъ соотвѣтствующія программы minimum, пользуясь, какъ матеріаломъ, программой, напечатанной въ Журналѣ Мин. Нар. Проев, за 1915 годъ (декабрь). 3. Представляя себѣ единую школу состоящей изъ 3-хъ ступеней х о о б д у и ч т е ъ нія ж — ел н а и т з е ш ль а н я ы ш м к ъ ол п а р , ох в о ы ж с д ш е а н я іе н к а у ч р а с л а ь ф н и а з я ик и и ср н е а д в н с я ѣ я х , ъ Со о в з ѣ н щ ач а е н н іе ны н х а ъ ­