Бабаев Н. С., Кавалеры золотых звезд. Военачальники, ученые, конструкторы, лидеры - 2001 (Отчизны верные сыны)

вич был для них примером во всем. Один из его бывших студентов, доктор физико-матема­ тических наук В.Н. Родигин вспоминал такой случай: «Однажды в жаркий полдень Зельдо­ вич ворвался в нашу комнату: «Студенты, по­ ехали купаться!?» Он привез нас на своей «По­ беде» на Ленинские горы, к Москве-реке. Одежду сложили в машину. А куда девать ключ? Яков Борисович решительно привязал его к трусам. «Если буду тонуть, студенты, меня спасать не обязательно, но трусики спасите», — весело заявил он нам. Мы нырнули в реку и быстро убедились, что если бы кого-то и при­ шлось спасать, так это нас — мы выбились из сил, пытаясь угнаться за Зельдовичем». Влия­ ние ЯБ на учеников было поразительным. Бла­ годаря ему в них открывались способности к научному творчеству, которые без его вмеша­ тельства либо вообще не реализовались бы, либо реализовались лишь частично. Его перу принадлежат более 20 статей, книг и моногра­ фий с уклоном в педагогику, в частности, кни­ га «Высшая математика для начинающих фи­ зиков и техников». Как-то журнал «Physics Today» предложил всем желающим изложить на его страницах свои взгляды по поводу при­ чин снижения уровня преподавания физики в США. В этой дискуссии принял участие и Зель­ дович. Его высказывания на этот счет имеет смысл привести целиком, ибо всегда есть на­ дежда, что советы умного человека кому-то обязательно пригодятся: «В связи с обсуждени­ ем того, как учить молодое поколение физике, я хотел бы упомянуть одну общую трудность. Законы физики сформулированы в виде диф­ ференциальных уравнений: таковы, например, ньютоновские законы движения материальной точки, твердого тела или же гироскопа. Макс­ велловские законы электромагнитного поля — это уравнения в частных производных, так же записываются и законы газодинамики. Школьники способны понять этот матери­ ал. Однако точнее будет утверждать, что они не способны глубоко понимать, любить физи­ ку, если нужный для этого запас математичес­ ких терминов отсутствует. Вот мое главное за­