Комплексный подход к популяризации краеведческого наследия...-2021

19 Сегодня мы живём во времена, когда миграция населе - ния приняла планетарный масштаб: слово «мигранты» прочно вошло в лексикон множества профессий, к демографической науке не имеющих порой никакого отношения. Кроме того, Сибирь – традиционно регион с повышенным уровнем мигра - ции населения. Н. Д. Вавилина, доктор социологических наук, в своем выступлении на радио «Вести Новосибирск» отмечает как позитивный тот факт, что Новосибирск – «город с транзитивной идеологией», город, «в который приезжают за новым и уезжают дальше» 1 . Какой образ города формируется у молодых новосибирцев? Является ли он «местом силы» и источником позитивных вос - поминаний? То, что воспитание интереса к малой Родине нужно начи - нать с раннего детства, вряд ли нужно доказывать. С 2016 г. Информационный центр по краеведению на базе библиотеки им. Н. А. Некрасова регулярно проводит цикл кра - еведческих уроков для начальной школы в рамках проекта «Я живу в левобережье», цель которых – формировать у школь - ников позитивный образ малой Родины. За время существо - вания проекта его участниками стали более 700 школьников начальных классов микрорайона обслуживания и воспитанни - ков МКУ Центра «Тёплый дом». В программу краеведческих занятий для начинающих вхо - дят пять уроков: Первый урок – Игра «Берег левый – берег правый», на которой дети определяют местоположение архитектурных объектов. В ходе урока школьники получают историческую справку об архитектурных достопримечательностях, рассказы - вают об эмоциональных моментах, связанных с ними: напри - мер, о том, что их родственники вспоминают о кинотеатре «Металлист» как о любимом месте. Помощниками библио - текаря являются сказочные герои – талисманы библиотеки. 1 Где бы вы хотели, чтобы жили ваши дети? : [передача «Есть мнение» на радио «Вести Новосибирск» с участием социолога Н.Д. Вавилиной]. – Изображение движущееся : электронное. – 2020. – 15 сент. – URL: https:// youtu.be/VdosNeSBOtk (дата обращения: 20.03.2021).