Музыкальная культура Новосибирска-2005

Н. С. Индан (Кутафина) и Р. В. Лахно. На базе Центра в том же году было открыто фольклорно-этнографическое отделение. У истоков отделения стоял известный сибирский фольклорист, профессор Новосибирского педагогичес­ кого университета М. Н. Мельников. С самого начала на отделении сформи­ ровалось два направления подготовки специалистов —музыкально-исследо­ вательское и прикладное. В 1997/1998 учебном году прикладное направле­ ние выделилось, образовав самостоятельную учебную структуру - отделение декоративно-прикладного искусства. Актуальность подготовки специалистов в области фольклора и этнографии была связана с утратой национально ориентированного воспитания в современ­ ной семье, забвением основ аутентичной народной культуры и, соответственно, необходимостью возрождения народных музыкальных, семейно-бытовых, ду­ ховно-нравственных, психолого-педагогических традиций. Фольклорно-этног- рафическое отделение и готовит специалистов в этой сфере - педагогов, методи­ стов, организаторов фольклорно-этнографической работы, руководителей фоль­ клорно-этнографических коллективов. В основе его педагогической концепции лежит принцип практического освоения традиционной культуры в сочетании с теоретической подготовкой. Учебный план был ориентирован первоначально на русский фольклор, а в сентябре 2001 года открылась секция коренных народов Сибири по изучению традиционной бурятской, татарской, казахской культуры. Введение фольклорно-этнографической специализации потребовало раз­ работки учебных планов, создания авторских учебных программ, учебно­ методических материалов и пособий применительно к задачам среднего учеб­ ного заведения, комплектования библиотечного фонда литературой соответ­ ствующего профиля. Необходимы были педагоги, готовые вести теоретические курсы «Введение в этнографию», «Локальные традиции в фольклоре», «Рус­ ский фольклор», «Музыкальный фольклор Сибири», «Фольклор и професси­ ональная культура», «Основы психофизиологии». Успешно разрешить воз­ никающие задачи было возможно благодаря опыту изучения этнокультур в Новосибирской консерватории и Новосибирском педагогическом универси­ тете, подготовивших и соответствующие кадры специалистов. Предметы спе­ циального цикла на отделении ведут выпускники НГК: кандидат искусство­ ведения Н. А. Урсегова, М. М. Андреева, Н. С. Кутафина, Т. Ю. Мартынова; выпускники Новосибирского педагогического университета Н. Б. Близневс- кая, О. А. Кайманакова и И. С. Шмакова. Наряду с теоретическими предметами, студенты изучают комплекс прак­ тических дисциплин: «Фольклорный ансамбль», «Фольклорно-этнографичес- кие танцевальные традиции», «Фольклорный театр», «Фольклорные музы­ кальные инструменты», «Фольклорно-этнографическая практика», «Фольк­ лорный костюм», «Концертная практика», «Класс профессионального мастерства». Есть и комплекс профилирующих дисциплин: анализ народной песни, сольфеджио, гармония, фортепиано, музыкальная литература, методи­ ка работы с фольклорным коллективом. Преподаватели и студенты осуществляют широкомасштабные экс­ педиции по районам Новосибирской области, Сибири и Уралу. Запи­ санные в экспедициях народные песни, танцы, обряды включаются в учебный и концертный репертуар. Для сохранения и изучения экспе­ диционного материала создан Архив традиционной культуры, заведует которым Н. А. Урсегова. Здесь хранятся более тысячи образцов народ­ ных песен, ценнейшая этнографическая коллекция, включающая пред­