Музыкальная культура Новосибирска-2005

МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ А. Г. Михайленко НОВОСИБИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ КОНСЕРВАТОРИЯ (АКАДЕМИЯ) им. М. И. ГЛИНКИ 1956 год вошел в историю музыкального образования России как время открытия первого за Уралом высшего музыкального учебного заведения — Новосибирской государственной консерватории. Так завершился десятилет­ ний период, в течение которого вопрос о создании в Новосибирске консервато­ рии официально ставился и обсуждался в различных инстанциях. Новосибирская консерватория была открыта в соответствии с распоряже­ нием Совета Министров РСФСР от 12 апреля 1956 г. № 1187-р на основании приказа по Министерству культуры РСФСР от 29 апреля 1956 г. № 248. Однако еще до приказа Министерства буквально на следующий день после распоряжения Совета Министров местные органы власти приступили к орга­ низации нового вуза. Временно исполняющим обязанности директора кон­ серватории был назначен заместитель начальника Управления культуры Но­ восибирского облисполкома Г. И. Казарновский. Консерватории было выде­ лено трехэтажное здание в центре города, построенное в 1925 г. по проекту известного сибирского архитектора А. Д. Крячкова. Началась работа по ма­ териальному оснащению учебного процесса, подбору педагогических и адми­ нистративных кадров, подготовке к первому приему студентов. В июне 1956 г. приказом по Министерству культуры РСФСР директором Новосибирской консерватории был назначен Николай Федорович Орлов - музыковед, кандидат искусствоведения, доцент, непосредственно перед этим работавший в Минске заместителем директора Белорусской государственной консерватории. Одновременно было решено, что в консерватории с первого же года будет вестись обучение почти по всем специальностям академическо­ го музыкального искусства: фортепиано, оркестровым и народным инстру­ ментам, пению, хоровому дирижированию, музыковедению. Через некото­ рое время к ним добавились композиция и оперно-симфоническое дирижи­ рование. Эта достаточно сложная задача поставила дирекцию перед необходимостью оперативно решать проблему формирования профессорско- преподавательского состава. С ней удалось справиться. Прежде всего была использована возможность привлечения в консерваторию наиболее опытных педагогов Новосибирского музыкального училища и музыкантов-практиков, работавших в оперном театре, на радио, в филармонии. Реальную помощь оказывало Министерство культуры СССР, которое регулярно направляло на работу в Новосибирск выпускников центральных консерваторий. Но наибо­