Музыкальная культура Новосибирска-2005

оперный театр направлены Ю. Бучельников, Д. Васильчикова, Е. Духани­ на, Н. Дезидериева, в радиокомитет - А. Жилина, Н. Лацкова, И. Гуляев. Позже, после окончания консерваторий, в музыкально-творческую среду Новосибирска влились выпускники училища первого десятилетия Г. Мо­ лодцов, Г. Иванов, В. Копылов, Н. Афанасьева, О. Иванова, Э. Ананго- Насуц, В. Михайловский и многие другие. В области музыкальной педаго­ гики работают Л. Факторович, В. Свешникова, В. Анисимова, Л. Логутенко, Г. Дондо, О. Леонтьев, Л. Крапивина. Организация учебного процесса в первые годы существования учили­ ща была связана с преодолением трудностей более всего материального порядка: недоставало учебных помещений, инструментов, библиотечного фонда, учебных пособий, программ и т. д. Первые четыре года училище, вместе с ДМШ № 1, располагалось в нескольких комнатах общеобразова­ тельной школы № 29. В 1949 г. оба учебных заведения переехали в двухэтажное деревянное здание из 12 комнат и концертного зала. Соб­ ственное здание училище получило лишь в 1954 г. - арендуемое у конто­ ры «Вторчермет», находившееся почти в аварийном состоянии. Из-за недостатка учебных площадей академический час приходилось сокращать до 30 мин. вместо обычных 45, преподаватели вынуждены были проводить занятия дома, училище работало в поздние вечерние часы и в выходные дни. Не сразу введены все предметы, не было ста­ бильного расписания. Учебный процесс нормализовался к началу 50-х гг.: введены общеобразовательные предметы, у вокалистов - сценическое дви­ жение, у хоровиков - хор, у оркестрантов - симфонический оркестр, у пианистов - педагогическая практика. Несмотря на все трудности начального этапа становления, музыкаль­ ное училище с первых же дней существования включилось в концертную жизнь города. Первый «выход» к большой аудитории слушателей состо­ ялся в декабре 1945 г. в рамках радиоконцерта. В феврале 1946 г. студен­ ты училища выступали с концертом на сцене клуба им. Сталина перед избирателями. В дальнейшем студенческие концерты проходили на раз­ ных концертных площадках города, более всего - на предприятиях, в учебных заведениях. Уровень профессионализма вокалисты Новосибирского училища впер­ вые продемонстрировали в смотре студентов средних учебных заведений РСФСР в Свердловске летом 1949 г. Одобрение жюри получили Н. Дезиде­ риева и Н. Бардина - студенты класса А. Стржалковской; В. Гуляев, Н. Лукинский, В. Поляков - студенты класса В. Арканова. Появление музыкального училища положительно сказалось на разви­ тии методики преподавания, на обмене опытом между учебными заведе­ ниями, между преподавателями. Методическая работа в городе активизи­ руется и налаживается к концу 40-х гг. Обычными становятся ежегодные методические совещания перед началом нового учебного года. Возглавлял методическую работу М. Невитов. Сохранились материалы методического совещания 1949 г., они помогают нам сегодня узнать о том, что волновало педагогов-музыкантов в то время349. Самый больной вопрос - материаль­ ное положение учебных заведений и методическое обеспечение учебного процесса. Все школы работали в зданиях, не соответствующих специфике учебного заведения, очень тесных, не имели концертного зала, не хватало музыкальных инструментов. Отсутствовали учебные программы. После