Музыкальная культура Новосибирска-2005

в художественной жизни и одновременно способствовала ее зарождению в доступных формах любительского и гастрольного исполнительства. На строительство железнодорожного моста и станции ехали инженеры и техники, выпускники престижных российских учебных заведений, люди образованные, понимающие искусство и хорошо осознающие его роль в общественной жизни. В их числе были Г. М. Будагов - главный инженер строительства моста, Н. П. Меженинов - руководитель строительства сред­ несибирского участка железной дороги, станции «Обь», собора Александ­ ра Невского, инженеры М.. В. Березин, В. С. Королев, А. А. Ливенцов, В. А. Линк, В. К. Жандр, Н. М. Тихомиров, Е. Е. Зенкевич, М. П. Чепур- нов и другие. В первой группе приехавшей интеллигенции были и гума­ нитарии - учителя А. Е. Трубин, А. Посельская, Н. В. Козлов, С. П. Коз­ лова, врачи Е. Е. Игнатов, А. А. Бакун, А. А. Шепетильников и другие9. После окончания строительства с ростом города увеличивается и число интеллигенции, теперь в преобладающем большинстве гуманитарной. Образованную часть населения города составляли учителя, врачи, служа­ щие, люди других профессий, политссыльные. Уже имея знания и опыт городской культурной и художественной жизни, интеллигенция стремит­ ся использовать его в условиях рождающегося города. Благодаря ее ини­ циативе здесь появляются практически все виды художественной жизни. И не только художественной: общественной инициативе интеллигенции Новониколаевск обязан организации народного образования. В сентябре 1893 г., то есть на четвертом месяце существования «По­ селка при строительстве моста через Обь», инженер Г. М. Будагов на свои средства открыл школу и пригласил учителей А. Е. Трубина и А. Посель- скую10. Это была первая школа в Новониколаевске и одновременно первое место общения интеллигенции. «Будаговская школа», как ее обычно на­ зывали, стала первым центром художественной жизни. Здесь сложилась любительская драматическая труппа и хор. В помещении школы прово­ дились любительские спектакли и концерты, а также выступления приез­ жавших на гастроли артистов и музыкантов. Вторая школа —в «Поселке при станции Обь» - была открыта в 1896 г. также по инициативе интеллигенции, благодаря инженеру В. К. Жандру, технику А. П. Комлеву и модельщику Ф. А. Белоруко­ ву11. Для нее построили специальное здание с небольшим залом и сце­ ной, установили первую в Новониколаевске фисгармонию, здесь так­ же проводились спектакли и концерты. Примеры общественной инициативы интеллигенции в организации народного образования, просвещения, интеллектуальной и художествен­ ной жизни можно было бы продолжить дальше, они многочисленны и достаточно хорошо освещены в специальной литературе12. Мы остановим­ ся на деятельности общественных объединений интеллигенции, непосред­ ственно участвовавших в зарождении и развитии разных форм художе­ ственной жизни Новониколаевска. В складывающуюся общественную жизнь города интеллигенция пере­ несла формы общения характерные для российских городов того времени с типичными названиями - «собрания» или «общества». В числе первых появились Железнодорожное собрание и Общественное собрание служа­ щих. Железнодорожное собрание имело свое помещение по улице Влади- мировской с небольшим залом и сценой13 и оставалось важным центром