Сибирские огни, 2008, № 2
21 мая 1999 года 15-летний Кип Кинкель из города Спрингфилд, штат Орегон, убил своих родителей. Пошел в школу и в школьном кафе убил преподавателя и 2-х учащихся, ранил 25. Самый массовый, самый циничный расстрел учащихся произошел 20 апреля 1999 года в школе «Колумбайн» в городе Литлтон, штат Колорадо. Эрик Харис 18-ти лет и Дилан Клиболд 17-ти лет пронесли в школу баул с оружием и бомбами. Они, не спе ша, с комментариями начали расстреливать однокашников, сначала в холле, потом за ходили в классы, в библиотеку. По показаниям оставшихся в живых свидетелей, Эрик и Дилан убивали сверстников и сверстниц с улыбками на лице, отпуская в сторону своих жертв сальные шутки. Если они видели, что однокашники всего лишь ранены, они подходили и с садистскими комментариями добивали жертву. Из окон школьной библиотеки они открыли огонь из автоматического оружия по подъехавшим на по мощь детям пожарникам, медработникам и полицейским. В школьном кафетерии они пытались взорвать баллоны с газом. На протяжении двух часов убийцы свободно рас хаживали по школе в поисках новых жертв. Они убили 12 учеников, учителя и тяжело ранили 23 человека. Через два часа оба покончили с собой. Около 600 полицейских окружили школу и два часа держали каждое окно под прицелом. Но никто не решился выстрелить, так как кроме убийц в школе были не винные дети. Только через два с половиной часа в школу зашел полицейский спецназ. Вся страна вошла в отрезвляющий шок. Телеканалы отменили развлекательные программы. По стране прошел национальный траур. В большинстве штатов, в последующие дни, в школах прошли массовые провер ки и обыски. Но, к сожалению, никакие средства не смогли остановить цепную реак цию школьных убийств. После трагических событий в Колорадо 50 крупнейших газет Америки опубли ковали материалы о еще 10 тысячах случаев, подобных вышеописанным. А через 11 месяцев — в марте 2000 года Америка превзошла возрастной рекорд: 6 -ти летняя уче ница подготовительной группы города Маунт Моррис, штат Мичиган, была убита из пистолета своим одноклассником. Для сравнения приведу пример статистики: между 1976 и 1995 годами имели место 483 случая одиночных и групповых убийств в школах США, то есть, приблизи тельно 2 случая в месяц. Около 40% школьных убийств начинались с расстрелов чле нов семьи. Сравните эти две цифры: 483 и 10 тысяч. Во время национального опроса 2000 года 26% родителей сказали, что боятся за жизнь своих детей в школе. В 2001 году процент вырос до сорока. Американский социолог Вильям Юлиус Вильсон считает, что рост школьной преступности связан с уменьшением среднего класса и перемещением большин ства видов промышленности из США в страны третьего мира. Это лишило будущего большую прослойку населения. Ну что ж, это типично американский гедонистичес кий вывод: «я хочу иметь все, причем сегодня, и если я не могу позволить себе купить это, я возьму это силой оружия». Легче всего валить все на экономику, которая кому-то чего-то не дала. Американские дети настолько избалованы высоким потребительским уровнем, что они не понимают слов «нельзя, нет, не сейчас». Их требования выходят далеко за рамки обыкновенного потребительства. Поставил учитель плохую оценку — застрелить его! Не захотела одноклассница встречаться с мальчиком — застрелить ее! Не уважают однокашники — перестрелять всех! Легче согласиться с ученым и политиком Робертом Путнам, который в свой книге «Кегельбан в одиночку» (Bowling Alone) называет более реальные причины роста на циональной школьной преступности. Он считает, что недостаток семейного общения, обособленность, индивидуализм приводят к нарушению детской психики, и большин ство преступлений совершаются именно на этой почве. Путнам, кстати сказать, как раз описал социальное положение большинства аме риканских детей. Они с детства ведут замкнутый образ жизни. Большую часть време ни они проводят в Интернете или убивают иностранного солдата в компьютерной игре. Они далеки от реальности, так как познают мир виртуально. Но ведь это боль шинство не стреляет в соучеников. 155 ВИКТОР ОРЕЛ ЗОНА ПОВЫШЕННОЙ ОПАСНОСТИ
Made with FlippingBook
RkJQdWJsaXNoZXIy MTY3OTQ2