Сибирские огни, 2006, № 12

— Красивый почерк, — одобрила Марина.— А можешь подписать мне так же? Мою фамилию я тебе продиктую. — Давай, — согласилась Аня. Марина положила на стол чистую тетрадку— вот что она, оказывается, держа­ ла за спиной! «Не враг! — поняла Аня. — Ура, не враг!» В предыдущей школе одноклассники обычно ни о чем не просили Аню. Разве что дать списать домашнее задание по математике. Да и то редко... Пока Аня старательно выводила надпись на тетрадке Марины, вокруг собра­ лась стайка детей. Заглядывали через плечо, следили, не допустит ли ошибку. Аня с честью выдержала испытание. — Спасибо, — сказала Марина. — Подпиши мне еще вторую, по русскому языку. — И мне, и мне, — начали наперебой просить дети. «Хорошая школа,— решила Аня. — Лучше, чем та. Хорошо, что мама с папой решили переехать». Уже через минуту на ее парте лежало не меньше десятка чистых тетрадей. Вок­ руг стоял галдеж: «Мне первому», «Нет, мне, я раньше попросил!» И тут на Анину парту с грохотом опустился чей-то коричневый портфель. Аня подняла голову. На нее внимательно смотрела рыженькая худенькая девоч­ ка. Коричневый портфель она по-прежнему держала за ручку. — Ира! — радостно загалдели дети. — Садись скорее, подпиши тетрадки! — Вам новенькая подписывает, — хмуро отозвалась Ира. «Вот оно, — поняла Аня. — Рано я расслабилась. Вот оно — началось». — Все подписать я не успею, — спокойно ответила Аня, глядя Ире в глаза. — Тетрадок много, а скоро уже звонок. — Давай выйдем, — предложила Ира. — Мне нужно тебе кое-что сказать. Аня встала. Выйдя в коридор, Ира повернулась к Ане: — Я тоже отличница, как и ты. Больше никто не учится на одни пятерки — ни в нашем классе, ни в параллельных. — И что? — не поняла Аня. Ира посмотрела в окно, потом неуверенно взглянула на Аню. Что-то в ее взгляде было очень хорошее, доброе, вызывающее симпатию. Ане захотелось ей помочь. — Тебе не нравится, что я подписываю тетрадки, да? — спросила она. — Это раньше только ты делала? Хочешь, чтоб я перестала? Но они же просят... — Нет, — Ира махнула рукой. — Подписывай...— глубоко вдохнула и, наконец, решилась. — Давай сидеть за одной партой? Аня удивленно уставилась на нее. В предыдущей школе никто не предлагал ей сидеть вместе. А тут — сразу же, в первый же день, да еще отличница, которую все любят. Почему? Аня молчала, и лицо Иры стало испуганным: — Ты не согласна? — Согласна, — ответила Аня. Она по-прежнему ничего не понимала. Ира вздохнула с облегчением: — Тогда пойдем в класс. Только пересядем за первую парту в среднем ряду — это мое обычное место. В оставшееся время до начала урока Аня и Ира усердно подписывали тетрадки одноклассников. После звонка (дети уже расселись по партам, а учительницы еще нет) Аня шепотом позвала: — Ира! А почему ты решила сидеть со мной? — Мне моя мама посоветовала, — таким же шепотом ответила Ира. — Она сказала, что тебе надо помочь, потому что новеньким поначалу трудно. И еще она хочет, чтоб у меня была подружка отличница. Тогда мы будем влиять друг на друга и всегда учиться на пятерки. — Подружка? — переспросила Аня, не веря своему счастью. — Ты хочешь со мной дружить? 5 Заказ № 735 ДИАНА ВИШНЕВСКАЯ ЦЫПЛЕНОК НА ПОЛОТЕНЦЕ