Лукашук-Ромм В., Зинаида Диденко. Кн. 1.-2020

32 Глава 1. Будет театральной во дворе, читали вслух для Льва книги и обязательно пели все вместе. Маленькая Ида наслаждалась, прямо купалась в волнах замечательного трио самых близких ей людей. Высокому голосу мамы вторил голос тёти Оли. Обрамлял их, давал ос- нову, низкий бархатистый тембр папы. Тогда девочка не знала ещё, что такой голос называется баритон. Но на всю жизнь пронесла любовь к ба- ритональному бархатному тембру голоса. Девочка удивительно чисто повторяла даже самые сложные песни, звучащие из радио и в полный го- лос распевала их во дворе. Мама вновь и вновь вспоминала слова цыган- ки: «девочка будет театральной». В мае 1945 года у Иды появилась младшая сестра, которую назвали Надежда. Для качественного питания маленькой Нади купили корову Маню. С продуктами первые послевоенные годы было трудно. В то вре- мя почти все соседи по переулку имели коров и коз. Свиней прокормить было труднее, поэтому их и не заводили. А коровы и козы находили корм в изобилии на огромном лугу, что тянулся до самого склона горы Кара- чун. Школа . В сентябре того же года девочка пошла в школу. Рано утром жите- ли переулка выгоняли своих коров. Мать открывала ворота и выгоняла Маньку на улицу. Та вместе с остальными коровами и козами шла на луг. Ида провожала Маньку, привязывала её к колышку. Потом девочка прибегала домой, одевала нарядное платье и шла в школу. После школы она приводила Маньку на дневную дойку. Первоклассница быстро на- училась сама доить корову. После того, как девочка возвращала корову на луг, она делала уроки. Вечером, когда начинало смеркаться она вновь шла за коровой. Когда Ида пошла в школу, Зинаиде Львовне стало намного труднее справляться со всеми домашними заботами. Поэтому Ида, сделав уроки, заменяла маму у колыбели Наденьки. Девочка с удовольствием пела ма- ленькой сестре русские и украинские народные песни, а то и оперные арии, которые разучила с пластинок. В семь лет девочка уже умела много чего делать по дому. Она во всём помогала матери. Всякая работа по хо- зяйству, по огороду спорилась у девочки. Занятия в школе Иде очень нравились. С азбукой и чтением вообще не было никаких проблем – к первому классу она очень громко и грамотно могла читать любой роман. А вот писать она ещё не могла, кисть правой