Пономаренко П.М., Отчий край - 2005

До революции на 73 населенных пункта района приходилось только 26 школ. В числе их одно Спасское двухклассное училище, с пятилетним сроком обучения. Шесть училищ МВД (земские) и семь церковно-приходских школ святейшего Синода имели трехлетний курс об­ учения. 12 синодских школ грамоты —одногодичный. Можно себе представить, какое ко­ личество детей могла охватить такая «школьная сеть» и какой уровень грамотности был у выпускников. Неслучайно по демографической переписи, проведенной в 1920 году, около 90 процентов населения в районе оказалось неграмотным. Накануне и по утрам воскресений и религиозных праздников по Спасскому и другим се­ лам прокатывался заунывный звон колоколов. Это церковь зазывала мирян на богослужение. Шли старые и пожилые, кто по убеждению, кто по привычке. Молодежь по принуждению богобоязненных родителей, школьники обязательно, иначе за «непосещение» «всеношной» и «заутрени», по настоянию попа следовало двойное наказание —в школе и дома. «Закон божий» как предмет обучения был обязателен в дореволюционной школе. Церковь в селе, православная часовня в некоторых деревнях и «старообрядческий молель­ ный дом» в «кержацких» селениях (Белкиной-Кузьминке, Тычкиной, Яр-Малинино и других) были единственными местами общественного значения. Молодежь для своих «вечерок» на собственные средства откупала у какой-нибудь бедняч- ки-вдовы халупу, где проводила свой досуг, как умела удовлетворяла свои культурные потреб­ ности, да вместо «церковной сивухи» услаждалась там настоящей градусной сивухой. Советская власть с первых дней поставила величайшую задачу по ликвидации вековой темноты и отсталости. Уже в 1931 году на территории района работало 90 школ первой ступени (3-х годичные), в них обучалось 5711 учеников, 2 школы колхозной молодежи (ШКМ) с 200 учащимися и совхозно-колхозный комбинат, в котором обучалось 450 человек. Охват детей школьного возраста составлял 94 процента. В договоре социалистического соревнования, заключенного с Чановским районом на 1933 год, было взято обязательство иметь 8 ШКМ и 86 школ первой ступени со 100-процентным охватом детей и 100-процентной ликвидацией неграмотности среди взрослого населения. Впоследствии ШКМ были переведены на программы неполных средних школ (семиле­ ток). Школы первой ступени стали называться начальными, а на базе совхозно-колхозного комбината организовалась в 1935 году районная колхозная школа (РКШ) для массовой под­ готовки колхозных кадров. На 15 октября (начало занятий) 1939 года в районе было 100 общеобразовательных школ, из них 83 начальные, 15 НСШ (семилеток) и, 2 средние. Учеников насчитывалось 10054. В том же договоре соцсоревнования фигурирует цифра —одна тысяча. Столько нужно подготовить специалистов массовой квалификации для колхозов, совхозов, МТС. А сколько новых профессий и специальностей родилось в результате социалистических преобразований сельского хозяйства: трактористы, комбайнеры, бригадиры и пр. пр. Все они готовились на месте —в хозяйствах и райцентре. Только за 1936-1937, годы в РКШ было подготовлено 16 бригадиров полеводства, 67 счетоводов, 133 заведующих товарными фермами и бригадиров животноводства, 97 ветфельдшеров и ветсанитаров. Недавно ушедший на пенсию с должности зоотехника колхоза имени Калинина П.Х. Гнибеда окончил в 1936 году Венгеровскую РКШ со званием техника —животновода. На 1 января 1940 года МТС района имели подготовленных на месте 28 бригадиров трак­ торных бригад, 187 трактористов (из них 7 женщин), 63 комбайнера и 17 шоферов. Готовили свои кадры и совхозы района. Народный Дом, Дом культуры, изба-читальня, потом сельские клубы и библиотеки, радио и кино стали знамением нового времени. На 1 января 1940 года в районе был районный Дом культуры, кинотеатр на 196 мест, кинопередвижки, обслуживающие население колхозов и совхозов, 26 изб-читален, 3 массовых библиотеки с книжным фондом в 13100 книг, книжный магазин, открытый в конце 20-х годов.